การประชุมประจำปี CSTA เป็นกิจกรรมแบบไดนามิกที่รวบรวมนักการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์จากทั่วโลก ปีเว้นปีครูมีโอกาสที่จะมารวมตัวกันด้วยตนเองส่งเสริมความสัมพันธ์และการทำงานร่วมกัน ในปีนี้การประชุมจัดขึ้นแบบเสมือนจริงเพื่อให้ประสบการณ์ออนไลน์ที่ดื่มด่ำในขณะที่สร้างรากฐานสำหรับการประชุมครั้งต่อไปซึ่งครูจะมารวมตัวกันที่ลาสเวกัสรัฐเนวาดาตั้งแต่วันที่ 16 -19 กรกฎาคม 2024 ไม่ว่าจะเป็นการประชุมประจำปี CSTA แบบเสมือนจริงหรือด้วยตนเองมีแพลตฟอร์มที่ไม่เหมือนใครสำหรับนักการศึกษาในการมีส่วนร่วมในการอภิปรายที่มีความหมายขยายความรู้และปรับปรุงแนวทางการสอนของพวกเขา

ในขณะที่ทักษะ CS เป็นสิ่งจำเป็นนักการศึกษามักเผชิญกับความท้าทายในการกำหนดเวลาและวิธีการที่เหมาะสมที่สุดในการสอนพวกเขา การประชุมเป็นเวทีสำหรับนักการศึกษาเพื่อหารือเกี่ยวกับกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพในการรวมทักษะ CS เข้ากับหลักสูตร โดยการแบ่งปันประสบการณ์และแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดนักการศึกษาได้สำรวจวิธีนั่งร้านการเรียนรู้ CS เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะได้รับการศึกษาที่รอบด้านซึ่งสอดคล้องกับขั้นตอนการพัฒนาของพวกเขา

ในระหว่างการประชุมนักการศึกษาได้เจาะลึกขอบเขตที่น่าตื่นเต้นของกิจกรรมข้ามหลักสูตรที่ผสานทักษะ CS เข้ากับสาขาวิชาที่หลากหลายได้อย่างลงตัว การสำรวจความต่อเนื่องของหุ่นยนต์ vex โดดเด่นเป็นไฮไลท์สำคัญนำเสนอวิธีการที่เป็นนวัตกรรมใหม่สำหรับนักการศึกษาในการใส่รหัสหุ่นยนต์และการคิดคำนวณลงในวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ศิลปะภาษาและสาขาวิชาอื่นๆ โดยการรวมหุ่นยนต์ vex เข้ากับห้องเรียนของพวกเขานักการศึกษาสามารถปลูกฝังความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนและจุดประกายความกระตือรือร้นอย่างลึกซึ้งสำหรับ STEM แพลตฟอร์มที่ใช้งานจริงนี้จะช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์การเขียนโค้ดและวิศวกรรมที่ครอบคลุมระดับการศึกษา PreK -12

การประชุมครั้งนี้มีการนำเสนอเกี่ยวกับการเปลี่ยนจากการเข้ารหัสแบบบล็อกไปเป็นการเข้ารหัสแบบข้อความโดยมุ่งเน้นไปที่บทบาทของ AI ในการเรียนรู้ของเครื่องศิลปะและการคำนวณทางกายภาพ นักการศึกษาได้เรียนรู้ว่าเทคโนโลยี AI สามารถเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนและขยายความเข้าใจเกี่ยวกับแอปพลิเคชันในโลกแห่งความเป็นจริงได้อย่างไร ด้วยการใช้ AI และการคำนวณทางกายภาพนักการศึกษาสามารถช่วยให้นักเรียนสำรวจแนวคิดการเข้ารหัสขั้นสูงและปลดปล่อยความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาในโดเมนที่หลากหลาย

อีกแง่มุมที่สำคัญที่สำรวจระหว่างการประชุมคือความสำคัญของการสร้างรากฐานของการมีส่วนร่วมสำหรับนักเรียนทุกคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ นักการศึกษาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับกลยุทธ์และแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในการส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ครอบคลุมซึ่งเฉลิมฉลองความหลากหลายและสร้างโอกาสที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนทุกคน การยอมรับแนวทางที่ครอบคลุมไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้แต่ยังช่วยให้นักเรียนมีทักษะและแนวคิดที่จำเป็นในการเติบโตในโลกที่หลากหลายและเชื่อมต่อกันมากขึ้น

การประชุมประจำปี CSTA เป็นเวทีอันล้ำค่าสำหรับนักการศึกษาระดับ K -12 เพื่อรับข้อมูลเชิงลึกและแรงบันดาลใจในการสอนทักษะวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ ด้วยการมุ่งเน้นไปที่หัวข้อต่างๆเช่นอัลกอริทึมการสอนและการเขียนโปรแกรมการบูรณาการข้ามหลักสูตรและการเปลี่ยนจากการเขียนโค้ดแบบบล็อกไปเป็นแบบข้อความนักการศึกษาออกจากการประชุมพร้อมกับกลยุทธ์ที่เป็นนวัตกรรมและแนวทางปฏิบัติ ด้วยการส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการแบ่งปันแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดการประชุมนี้ช่วยให้นักการศึกษาสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบไดนามิกที่เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับยุคดิจิทัล เนื่องจากสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ยังคงมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องการประชุมประจำปี CSTA ยังคงเป็นเหตุการณ์สำคัญสำหรับนักการศึกษาที่ต้องการอยู่ในระดับแนวหน้าของการศึกษา CS