VEXcode VR มีไว้สำหรับการทดลองด้วยวิธีต่างๆในการตั้งโปรแกรมหุ่นยนต์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองโครงการใหม่สามารถสร้างและเล่นได้ในไม่กี่วินาทีมีการให้ข้อเสนอแนะทันทีและข้อมูลเซ็นเซอร์และการดำเนินการโปรแกรมจะปรากฏให้ผู้เรียนเห็น VEXcode VR เป็นวิธีเสริมสร้างประสบการณ์ CS สำหรับนักเรียนหลังจากที่พวกเขาค้นพบความตื่นเต้นของหุ่นยนต์เพื่อการศึกษากับแพลตฟอร์ม VEX อื่นๆ

ใช้งานง่าย

VEXcode VR ใช้งานบนเว็บดังนั้นการเปิดตัว VEXcode VR จึงเป็นเรื่องง่าย  อินเทอร์เฟซผู้ใช้ทำให้การนำทางเป็นเรื่องง่าย คำสั่งถูกแบ่งออกเป็นหมวดหมู่เพื่อหลีกเลี่ยงรายการคำสั่งที่อาจล้นหลาม คำสั่งยังมีรหัสสีเพื่อให้ผู้ใช้สามารถค้นหาบล็อกที่เกี่ยวข้องได้อย่างง่ายดาย พื้นที่การเขียนโปรแกรมสามารถมองเห็นได้เสมอเชิญชวนให้ผู้เรียนเริ่มเขียนโค้ด  VEXcode VR ใช้หุ่นยนต์ที่สร้างไว้ล่วงหน้าและคำสั่งระบบขับเคลื่อน สิ่งนี้ช่วยให้ผู้ใช้สามารถเขียนโค้ดหุ่นยนต์เพื่อเคลื่อนไหวภายในช่วงเวลาหนึ่ง  

ข้อเสนอแนะทันที

VEXcode VR สนับสนุนการทดลองและการเล่น  เมื่อนักเรียนทำโครงการพวกเขาสามารถดูได้ทันทีว่าหุ่นยนต์ของพวกเขาสร้างผลลัพธ์ที่ต้องการหรือไม่ เป็นเรื่องง่ายสำหรับครูที่จะให้ข้อเสนอแนะ  โปรเจกต์ใน VEXcode VR จะทำงานในลักษณะเดียวกันเสมอซึ่งไม่ได้เกิดขึ้นกับหุ่นยนต์ทางกายภาพเสมอไป สิ่งนี้ช่วยให้ครูและนักเรียนสามารถมุ่งเน้นไปที่ตรรกะของการเขียนโปรแกรมไม่ใช่ฟิสิกส์ของหุ่นยนต์หรือสนามที่หุ่นยนต์ทำงานอยู่  หุ่นยนต์ VR เริ่มต้นในตำแหน่งเดียวกันเสมอและไม่ได้รับผลกระทบจากแรงเสียดทาน ผู้เรียนสามารถเพิ่มบล็อกในขณะที่โครงการของพวกเขากำลังทำงานหยุดโครงการได้ตลอดเวลาและรีเซ็ตสนามเด็กเล่นเสมือนได้ด้วยคลิกเดียว บล็อกที่ไม่ได้เชื่อมต่อกับสแต็คหลักจะถูกละเว้นเมื่อดำเนินโครงการ ไม่มีข้อผิดพลาดใน VEXcode VR นักเรียนอาจทำผิดพลาดทางตรรกะเมื่อเขียนรหัสแต่พวกเขาจะไม่หงุดหงิดที่โครงการของพวกเขาจะไม่รวบรวมและดำเนินการ  ความสามารถของ VEXcode VR ในการให้ข้อเสนอแนะทันทีและความสะดวกในการใช้งานกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้ในขณะที่พวกเขาเขียนโค้ดและสนับสนุนแนวทางด้านล่างในการเขียนโครงการที่มีการสร้างตัวอย่างโค้ดขนาดเล็กทดสอบและรวมเข้ากับพฤติกรรมที่มีขนาดใหญ่ขึ้น  

การเรียนรู้ทำให้มองเห็นได้

หน้าต่าง Playground ใน VEXcode VR มีแดชบอร์ดที่แสดงข้อมูลเซ็นเซอร์ทั้งหมดจาก VR Robot  เมื่อใดก็ตามที่หุ่นยนต์ VR ทำงานผู้เรียนสามารถดูการอัปเดตข้อมูลเซ็นเซอร์ได้แบบเรียลไทม์โดยให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการใช้ข้อมูล

ข้อมูลแบบเรียลไทม์นี้สามารถช่วยให้ผู้เรียนสร้างแนวคิดเชิงนามธรรม (เช่นหุ่นยนต์ของฉันตัดสินใจอย่างไร?) ได้ชัดเจนและเป็นรูปธรรมมากขึ้น

VEXcode VR ยังเน้นบล็อกภายในโครงการเมื่อบล็อกเหล่านั้นถูกดำเนินการ คุณลักษณะนี้ช่วยให้ผู้เรียนสามารถสังเกตการไหลของโปรแกรมของโครงการของตนได้ เมื่อโครงการ VEXcode VR กำลังทำงานบล็อกที่กำลังดำเนินการจะถูกล้อมรอบด้วยเส้นขอบสีเขียวเรืองแสง ข้อเสนอแนะนี้ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจว่าเหตุใดหุ่นยนต์ VR จึงมีพฤติกรรมเฉพาะ 

นักเรียนยังสามารถก้าวผ่านโปรเจกต์ได้โดยใช้ปุ่มขั้นตอนในแถบเครื่องมือ 

เมื่อผู้ใช้ก้าวผ่านโครงการบล็อกจะถูกไฮไลต์เป็นสีเขียวก่อนเพื่อแสดงว่าเป็นคำสั่งถัดไปที่จะเรียกใช้ เมื่อผู้ใช้เลือกขั้นตอนอีกครั้งการดำเนินการของบล็อกจะดำเนินการและขอบสีเขียวจะกะพริบ 

ฟีเจอร์ขั้นตอนจะช่วยให้นักเรียนเห็นภาพการไหลของคำสั่งขณะกำลังดำเนินการภายในโครงการ สิ่งนี้จะช่วยให้นักเรียนเห็นสัญญาณภาพที่สำคัญเมื่อพวกเขาพยายามแก้ไขปัญหาหรือออกแบบโปรแกรม

การเรียนรู้ด้วย VEXcode VR

บ่อยครั้งที่เราเรียนรู้ทักษะใหม่เราใช้การสนับสนุนที่แตกต่างกัน  VEXcode VR เป็นแพลตฟอร์มที่ยอดเยี่ยมในการเรียนรู้แนวคิดเฉพาะด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ (CS) เนื่องจากบางครั้งนักเรียนสามารถเรียนรู้แนวคิดเหล่านั้นได้ง่ายขึ้นด้วยการสนับสนุน (ใช้งานง่ายข้อเสนอแนะทันทีการเรียนรู้ที่มองเห็นได้) โดย VEXcode VR 

เมื่อทำงานเพื่อเรียนรู้หรือเสริมสร้างทักษะใหม่จะเป็นประโยชน์ที่จะมุ่งเน้นไปที่ทักษะนั้นโดยตรง  นี่คือเหตุผลที่ผู้คนมักชอบเรียนที่ห้องสมุดหรือสตาร์บัคส์ที่เงียบสงบสภาพแวดล้อมช่วยให้พวกเขามีสมาธิ  VEXcode VR ให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มุ่งเน้น ผู้เรียนไม่ต้องกังวลว่ามอเตอร์ของพวกเขาจะเสียบเข้ากับพอร์ตที่ไม่ถูกต้องหรือหุ่นยนต์ของพวกเขาเริ่มต้นความท้าทายในตำแหน่งที่ไม่ถูกต้อง  

VEXcode VR ยังช่วยในการใช้งานในห้องเรียน  นักเรียนคิดถึงโรงเรียนเนื่องจากความเจ็บป่วยและวันหยุดพักผ่อน นักเรียนไม่ได้เรียนรู้ในจังหวะเดียวกัน  ครูต้องวางแผนและรองรับนักเรียนที่ย้ายเข้ามาในเขตของตนในระหว่างปีการศึกษา  ในทุกสถานการณ์เหล่านี้ (และอื่นๆ) VEXcode VR สามารถเป็นอาหารเสริมที่ดีสำหรับหุ่นยนต์ทางกายภาพ  

การใช้หุ่นยนต์จริง

เมื่อเร็วๆนี้สมาคมการสอนวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (NSTA) ได้เผยแพร่คำแถลง จุดยืนการสอนและการเรียนรู้ STEMEducation ข้อความ นี้ระบุว่าการศึกษา STEM เกิดขึ้นเมื่อ:

• การเรียนรู้ถูกมองว่าเป็นกระบวนการที่กระตือรือร้นสร้างสรรค์และไม่เปิดกว้าง
• แรงจูงใจและความเชื่อของนักเรียนเป็นส่วนสำคัญต่อการรับรู้
• ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเป็นพื้นฐานของการพัฒนาทางความคิด
• มีความรู้กลยุทธ์และความเชี่ยวชาญตามบริบทในประสบการณ์การเรียนรู้

ดังที่ข้าพเจ้าได้ โต้แย้ง ไว้ที่อื่นการใช้หุ่นยนต์ทางกายภาพเป็นวิธีที่ ยิ่งใหญ่ใน การจัดสภาพแวดล้อม การเรียนรู้เพื่อตอบสนองความต้องการดังกล่าวข้างต้นของการศึกษา STEM  สิ่งนี้เกิดขึ้นบ่อยครั้งทั้งในห้องเรียนและสนามแข่งขัน สิ่งนี้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้ใน VEXcode VR

นอกจากนี้เป้าหมายของการศึกษาทั้งหมดคือการประยุกต์ใช้ เราต้องการให้นักเรียนนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้กับปัญหาหรือสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง  เราไม่ต้องการให้นักเรียนกลายเป็นนักเขียนที่ยอดเยี่ยมในครั้งเดียวเราต้องการให้พวกเขาสามารถใช้ทักษะการเขียนเหล่านั้นกับบริบทที่แตกต่างกันมากมาย  หุ่นยนต์เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมสำหรับนักเรียนในการประยุกต์ใช้และสร้างบริบททักษะ CS ของพวกเขาในบริบทของโลกแห่งความเป็นจริง

การใช้ VEXcode VR และหุ่นยนต์ทางกายภาพร่วมกัน

หุ่นยนต์เสมือนจริงและสนามเด็กเล่นของ VEXcode VR ได้รับการออกแบบมาเพื่อเสริมการเรียนรู้ STEM ไม่ใช่เพื่อแทนที่การประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะบูรณาการผ่านประสบการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงในขณะที่นักเรียนทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงาน — สาระสำคัญของการศึกษา STEM

ตามรูปด้านล่างแสดงให้เห็นว่าการใช้ VEXcode VR และหุ่นยนต์ทางกายภาพร่วมกันจะช่วยให้คุณได้รับข้อดีของแต่ละข้อแต่ยังมีประโยชน์ที่ไม่เหมือนใครในการใช้ร่วมกัน