Proporcionar a los estudiantes voz y opciones en el aula es innegablemente importante, y los tableros de opciones presentes en muchos de nuestros laboratorios STEM son una excelente herramienta para hacerlo. Dar a los estudiantes opciones sobre cómo aprenden el contenido garantiza que el aprendizaje sea significativo y personalmente relevante para cada estudiante, y aumenta la participación de los estudiantes.

Además, la voz y la elección ayudan a los estudiantes a aprender a aprender, ya que pueden probar y definir por sí mismos cómo aprenden mejor, en lugar de tener que abordar un objetivo de la misma manera y con un resultado similar, como todos los demás. Cuando le das a los estudiantes una opinión sobre cómo aprenden, también les comunicas que los conoces bien a cada uno de ellos, y honras y valoras su individualidad, lo que a su vez conduce a un mayor compromiso y, por lo tanto, a un mayor aprendizaje.

Sin embargo, proporcionar opciones de aprendizaje que aborden una amplia variedad de necesidades, fortalezas e intereses de los alumnos puede llevar mucho tiempo y ser un desafío frente a los horarios ya apretados de los maestros. Y, para los docentes nuevos en la enseñanza de la robótica educativa, crear actividades de alto valor relacionadas con el contenido de robótica puede resultar intimidante. Con ese fin, hemos proporcionado tableros de elección en muchos de nuestros laboratorios STEM. Estas juntas de elección ayudan a los maestros a proporcionar voz y opciones en el aprendizaje de los estudiantes.

En los laboratorios VEX 123 y VEX GO STEM, por ejemplo, se proporcionan tableros de elección en la descripción general de la unidad de cada laboratorio.

Estas tablas de elección se pueden utilizar en todos los laboratorios STEM para involucrar a los finalistas tempranos, proporcionar oportunidades de evaluación y/o ampliar el aprendizaje de los estudiantes. Las actividades del tablero de opciones también se pueden usar como artefactos para la discusión durante la parte Compartir de STEM Labs. 

En el VEX GO Choice Board del Day and Night STEM Lab que se muestra arriba, se sugieren una variedad de actividades. Cada actividad brinda a los estudiantes un punto de acceso diferente para avanzar en su aprendizaje o volver a involucrarse con el contenido del laboratorio para revisar y consolidar la comprensión. 

Por ejemplo, la actividad "Pole Position" es un gran desafío para un estudiante que quiere comprender más sobre cómo la rotación de la tierra influye en el amanecer y el atardecer, y proporciona una oportunidad adicional de modelado científico, por lo tanto, se basa en lo que los estudiantes ya han aprendido en el Laboratorio STEM. 

La actividad "Mitos sobre el día y la noche" puede atraer a los estudiantes que están interesados en contar historias, y cómo el fenómeno del día y la noche ha sido explicado por las culturas a lo largo de las edades, mientras que la actividad "Diorama" puede atraer a los estudiantes que desean flexibilizar su arte a medida que crean elementos adicionales del sistema solar alrededor de sus construcciones diurnas y nocturnas. 

Los tableros 123 y GO Choice se pueden mostrar en su salón de clases en un tablero de anuncios, o proyectarse para los estudiantes según sea necesario. Y, tanto los maestros como los estudiantes pueden usar el tablero de elección como un trampolín para otras ideas. Si un estudiante se siente inspirado para crear su propia actividad después de haber revisado el tablero de elección, ¡una excelente manera de permitirle expresar su voz y elección es trabajar con él para ayudarlo a hacer realidad su idea de actividad! 

Otro lugar en nuestro plan de estudios donde se pueden encontrar tableros de elección, es en los laboratorios VEX IQ (2ª generación) y EXP STEM. En estos Laboratorios, el tablero de elección se encuentra en la Lección de Conclusión de cada Laboratorio, en la sección Conexiones Profesionales. La imagen a continuación muestra la sección Conexiones profesionales de la Lección de conclusión de Robot Soccer.

Los tableros de elección en estos laboratorios STEM están diseñados para dar a los estudiantes la opción de cómo se relacionan con el material relacionado con la carrera en el laboratorio. En cada IQ (2nd gen) y EXP Lab, se eligen y destacan dos carreras que reflejan el contenido del Lab. 

Por ejemplo, en el EXP Robot Soccer STEM Lab, las carreras elegidas son Diseñador Industrial e Ingeniero Deportivo. Los estudiantes seleccionan la carrera que es más interesante para ellos y luego seleccionan una actividad de tablero de elección que permitirá una rica exploración de la carrera de una manera que atraiga al estudiante individual. 

Por ejemplo, en el Tablero de Elección de Robot Soccer, arriba, la actividad "(Social) Media Mogul" permite a los estudiantes fingir ser un influencer de su carrera elegida y luego escribir publicaciones sobre un día en la vida de esa persona. Para ello, se requiere una inmersión profunda en los tipos de trabajo que realiza un Diseñador Industrial o un Ingeniero Deportivo, así como las habilidades de creatividad y comunicación necesarias para crear las publicaciones de ejemplo. 

O bien, un estudiante que prefiera una actividad más abiertamente social podría elegir la actividad "Respuestas al juego de preguntas" y crear un programa de juegos basado en preguntas sobre su carrera elegida para involucrar a sus amigos. Nuevamente, se puede alentar a los estudiantes a crear sus propias actividades adicionales en el tablero de opciones para mostrar su aprendizaje. Los maestros pueden elegir que los estudiantes presenten las actividades de la pizarra de elección en un entorno de clase completa o que muestren el trabajo de los estudiantes en las paredes. Permitir que los estudiantes compartan sus artefactos elegidos también profundiza el sentido de los estudiantes de ser una persona valiosa en una comunidad más grande.

Los tableros de elección son una forma fácil de incorporar la voz y la elección en el aprendizaje de la robótica educativa de sus estudiantes, lo que les permite sentirse participantes activos en su propio aprendizaje, en lugar de absorber pasivamente el conocimiento. Si utilizas o adaptas tableros de elección de cualquiera de nuestros laboratorios STEM, asegúrate de informarnos al respecto en la comunidad VEX. O, si desea tener una discusión en profundidad sobre los consejos de elección y otras formas en que incorporamos la agencia estudiantil en nuestro plan de estudios, programe una sesión individual con un experto de VEX.