En un mundo donde la tecnología está impulsando un rápido progreso, la educación en informática es fundamental para construir un futuro innovador e inclusivo. Pero para que cumpla con su potencial, el camino del aprendizaje debe rediseñarse para que sea accesible, atractivo y relevante para todos los estudiantes.

El estado actual: un camino estrecho

El camino de la informática actual se centra en gran medida en un único punto final: preparar a los alumnos para los trabajos de programación. Este enfoque de visión de túnel no se adapta a la diversidad de intereses, fortalezas y aspiraciones de los alumnos, y desafortunadamente, a menudo no se conecta con los alumnos subrepresentados en STEM¹.

Es innegable que nuestro sistema educativo lucha por servir a todos los estudiantes de manera equitativa, y la educación en informática no es una excepción. Los estudiantes de grupos históricamente subrepresentados a menudo se sienten alienados de la educación informática debido a los estereotipos existentes y la demografía prevaleciente en el campo. Es posible que no se imaginen a sí mismos como programadores, percibiendo la programación basada en texto como un desafío insuperable. Tales barreras pueden desalentar a los estudiantes, cerrando la puerta a las vastas posibilidades que puede ofrecer una formación en informática.

En respuesta a estos desafíos, se necesita un enfoque más inclusivo, flexible y centrado en el alumno. Este replanteamiento debe apuntar a puntos finales diversos, equitativos y significativos que se conecten con una gama más amplia de estudiantes y abran múltiples vías hacia el éxito.

Modo de cambio: nuestro enfoque para apoyar a los estudiantes históricamente subrepresentados

Nuestra solución innovadora para cerrar esta brecha es el modo Switch, una característica dentro de la plataforma de programación basada en bloques de VEX VR. (También planeamos enviar el modo Switch a todas las plataformas VEXcode en el futuro).

Diseñado teniendo en cuenta la equidad y la diversidad, el modo Switch proporciona un andamiaje para apoyar a todos los alumnos, particularmente a aquellos subrepresentados en STEM. Sirve como un paso intermedio, facilitando la transición de la programación basada en bloques a la basada en texto. Al dividir la complejidad de los lenguajes de programación en pasos manejables, el modo Switch está diseñado para desmitificar la programación basada en texto y la hace accesible a una gama más amplia de estudiantes.

Lo que hace que el modo Switch sea excepcionalmente efectivo es su énfasis en el aprendizaje incremental. En lugar de sumergir a los estudiantes en el extremo profundo de la programación basada en texto, el modo Switch les permite aclimatarse gradualmente a la sintaxis y las estructuras de los lenguajes de programación. Esto reduce el factor de intimidación, con la esperanza de fomentar un sentido de logro y competencia entre los estudiantes.

Desbloquear el potencial, fomentar la diversidad

El objetivo final del modo Switch es ayudar a los estudiantes a visualizarse a sí mismos como capaces de codificar y, por extensión, verse a sí mismos como posibles contribuyentes al campo de la informática si así lo desean. Especialmente para los estudiantes que nunca consideraron una carrera en informática, el modo Switch puede ampliar sus horizontes, permitiéndoles descubrir sus intereses y en un entorno de apoyo centrado en el alumno.

Este enfoque no solo fomenta que un grupo más diverso de alumnos se involucre con la informática, sino que también desafía la imagen estereotipada de un programador. A medida que más estudiantes de diversos orígenes se involucren con la codificación a través del modo Switch, esperamos interrumpir la homogeneidad en el campo de la informática y allanar el camino para un futuro en el que la composición demográfica del campo refleje la diversidad de nuestra sociedad.

A medida que avanzamos hacia un futuro más avanzado tecnológicamente, la inclusión de la educación en informática se vuelve aún más crítica. Al aprovechar herramientas como el modo Switch, podemos democratizar el acceso a la educación en codificación, inspirar a una nueva generación de programadores diversos y garantizar que todos, independientemente de su origen, puedan participar en las oportunidades que presenta la era digital.