في هذه المناقشة، سنتعمق في موضوع مبهج - تعزيز الإبداع في التعليم. من المهم ملاحظة أن هذا لا يتعلق بإجبار الطلاب على تأليف الشعر أو إتقان الفن التجريدي، ما لم يكونوا بالطبع متحمسين لهذه الأنشطة. عندما نذكر الإبداع في سياق التعليم، فإننا نشير إلى تنمية عمليات التفكير المرنة، حتى في الإطار الجامد في كثير من الأحيان للنظام التعليمي التقليدي.

على عكس وجهات نظر معينة، فإن الإبداع لا يتعلق فقط باشتقاق المتعة - على الرغم من أنه يجب الاعتراف بأن عملية التفكير الإبداعي يمكن أن تكون مسلية للغاية. يمكن تشبيه الإبداع بوصفة فريدة من نوعها: اندفاعة سخية من الأصالة، مختلطة تمامًا مع مقياس قوي للتطبيق.

ثم يطرح السؤال - كيف يمكننا تعزيز هذا الإبداع ؟ تتمثل الإستراتيجية الفعالة في تحفيز الطلاب على اكتشاف وجهات نظر وتفسيرات وأفكار جديدة عندما نبدأ درسًا جديدًا أو نقدم موضوعًا جديدًا. ضع في اعتبارك، على سبيل المثال، عندما نبدأ درسًا في الروبوتات. بدلاً من مجرد تحديد المهمة التي نتوقع أن يؤديها روبوتنا، يمكننا تحفيز طلابنا على إشراك كلياتهم الإبداعية. اقضِ بعض الوقت في استكشاف المشكلة قبل الاندفاع إلى الحلول المحتملة.

من الأهمية بمكان أن نتذكر أن الإبداع لا يتعلق فقط بالغريب أو غريب الأطوار. في حين أنه من المهم تشجيع الطلاب على تصور أفكار فريدة من نوعها، فمن الأهمية بمكان بنفس القدر التأكد من أن هذه الأفكار متجذرة في التطبيق العملي. هذا مهم بشكل خاص في مجال الروبوتات، حيث يقدم الروبوت نفسه أو التحدي المرتبط به قيودًا بطبيعته.

أحد العناصر الأساسية لتعزيز الإبداع هو الوقت الذي نخصصه لاستكشاف أفكار جديدة. يمكن أن يؤدي الاندفاع إلى مرحلة التقييم إلى قمع الغريزة الإبداعية. من الضروري إعطاء أفكارنا وقتًا للحمل - مثلما تتطلب البذرة وقتًا في التربة لتنبت.

للمساعدة في عملية الاستكشاف هذه، أود أن أقدم موردًا مفيدًا - ورقة عمل Google Doc بسيطة يمكن الوصول إليها أدناه. تنقسم هذه الأداة، التي تهدف إلى توجيه الطلاب عند الشروع في أفكار جديدة، إلى قسمين: "استكشاف" و "إعداد".

STOP: استكشاف وإعداد ورقة العمل

في قسم "الاستكشاف"، يتعمق الطلاب في التحدي، ويطرحون أسئلة مثل "ماذا أعرف بالفعل ؟" أو" هل هناك حلول متعددة لهذه المشكلة ؟" تركز هذه المرحلة على تشريح المشكلة وفهمها.

بعد ذلك، في مرحلة "التحضير"، يبحث الطلاب بشكل أعمق. يفكرون في أسئلة مثل "كيف يمكنني معرفة المزيد ؟" أو" ما هي بعض الخطوات الأولية التي يمكنني اتخاذها ؟" تمثل هذه المرحلة وقتهم لتجميع الموارد ووضع استراتيجية لخطة عملهم.

استخدم منتدى التعلم الاحترافي لمشاركة كيفية استخدام ورقة عمل مستند Google هذه في روتين الفصل الدراسي الخاص بك! لا تتردد في تعديل المستند ليناسب إعداد الفصل الدراسي أو نشاطك المحدد. يقدم كل مفهوم ودرس جديد فرصة لإشعال الإبداع.