Ensinar conceitos científicos como força e movimento faz parte de muitas das nossas salas de aula do ensino fundamental. Pode ser complicado tentar continuamente encontrar maneiras interessantes de ensinar esses conceitos aos nossos alunos. Com o VEX GO, a idealização e a preparação são feitas para você, então tudo o que você precisa fazer é facilitar aulas divertidas, práticas e envolventes usando os seus Kits VEX GO! Vamos explicar como é atender aos padrões de força e movimento em uma Aula de Ciências VEX GO…

O Inclined Plane STEM Lab dentro da Simple Machines STEM Lab Unit é uma maneira fantástica de ensinar e explorar esses conceitos de uma maneira prática e divertida! O objetivo deste Laboratório é que os alunos usem a construção do Plano Inclinado para aprender sobre como uma força desequilibrada, como a gravidade em um plano inclinado, faz com que um objeto se mova. Eles participarão de explorações onde o movimento da roda para baixo do plano é observado e medido, e essa informação é usada para prever o movimento futuro.

Com seus planos inclinados construídos, os alunos estão prontos para testá-lo! Primeiro, eles fazem previsões sobre como a altura da rampa afetará o movimento da Roda Azul quando ela for rolada para baixo do avião. Em seguida, é o tempo de teste – role a roda para baixo do avião, meça a distância percorrida e registre os dados. Ao longo do Laboratório, os alunos discutem o raciocínio por trás de suas previsões, quão precisas são suas medições, as relações de causa e efeito que observam e as maneiras pelas quais a força da gravidade e a altura do plano afetam o movimento da roda.

Embora este laboratório nos ajude a atender aos padrões acima, pode haver mais incorporados à experiência para tornar esse aprendizado ainda mais impactante.

Para que os alunos construam o Plano Inclinado a partir de instruções de construção, eles usam habilidades motoras crescentes para manipular e conectar peças VEX GO e praticam habilidades espaciais para seguir as imagens nas instruções de construção e criar a construção.

Se seus alunos estão com dificuldades para construir a partir de instruções de construção, há algumas coisas que você pode fazer para ajudar a desenvolver sua capacidade de tornar a construção mais tranquila. Os alunos costumam vir às nossas salas de aula com conhecimentos e experiências muito diferentes, especialmente quando se trata de atividades práticas, como a construção. Ao ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades em torno da construção e do raciocínio espacial, podemos ajudar todos a ter primeiras experiências positivas com o VEX GO, abrindo caminho para percepções positivas de si mesmos como construtores e aprendizes de STEM.

• Construir para construir instruções - Começar com atividades de construção mais simples garante que todos os alunos tenham uma base de como as peças do GO Kit funcionam e se conectam umas às outras. É sempre recomendável começar dessa maneira, não apenas para que você possa ter uma noção dos níveis de construção dos alunos, mas também para apoiar experiências positivas de construção desde o início.

• Confira as Instruções de Construção 3D - muitas construções do VEX GO têm instruções de construção 3D, onde você e seus alunos podem girar, ampliar e manipular a imagem em cada etapa para vê-la e segui-la com mais clareza.

Os alunos também estão trabalhando com práticas de ciência e engenharia à medida que aprendem sobre como realizar testes comparativos e justos, observar e registrar dados precisos e tirar conclusões de suas observações e resultados. Para estender isso ainda mais e incorporar habilidades de engenharia adicionais, peça aos alunos que iterem sua construção do Plano Inclinado para tentar fazer com que as Rodas Azuis viajem ainda mais longe. Colocar a questão de Como podemos mudar nossa construção para fazer as rodas viajarem mais? dá aos alunos a oportunidade de pensar e aplicar o que observaram e aprenderam, para tentar criar uma construção melhorada. Você pode definir uma meta de uma determinada distância, adicionar critérios específicos ou limitar o número de peças que eles podem usar, para definir algumas restrições.

Os alunos podem usar o Organizador do Processo de Design de Engenharia para ajudá-los a planejar e processar esse desafio. Incentive os alunos a compartilhar suas iterações com outras pessoas e a aprender com outros grupos à medida que se envolvem no teste de suas construções. Pode até se tornar uma competição em sala de aula para ver qual construção faz a roda viajar mais longe!

Esse tipo de extensão criativa ajudará você a avaliar o quão bem os alunos estão entendendo a conexão entre as forças desequilibradas da gravidade no movimento de um objeto, ao mesmo tempo em que envolve os alunos em um desafio prático que combina ciência, engenharia e matemática com design, iteração e colaboração.

Se você quisesse se envolver com a construção do Plano Inclinado ao longo de uma série de aulas de Ciências, aqui está um exemplo de como isso poderia parecer em sua sala de aula:

Esta sequência é apenas um exemplo de como você pode envolver os alunos em uma exploração prática e envolvente dos conceitos científicos, ao mesmo tempo em que incorpora engenharia, matemática, colaboração e resolução de problemas. Este é um documento do Google desse plano, para que você possa fazer uma cópia e editá-la da maneira que precisar para seus alunos no seu ambiente.

Conte-nos mais sobre como está a usar o VEX GO para ensinar Ciências de forma prática na sua sala de aula na Comunidade PD+. Se quiser falar sobre o planeamento de aulas com o VEX GO, como o exemplo mostrado aqui, agende uma sessão individual e podemos percorrer o planeamento juntos.