يمكن أن تساعد ممارسات النمذجة العلمية الطلاب على فهم العالم من حولهم، وفهم ما هو النموذج العلمي، ووضع الأساس للطلاب لتطوير نماذجهم الخاصة في الصفوف المستقبلية. تعد مختبرات VEX GO STEM طريقة رائعة للمعلمين لدمج النمذجة العلمية في مناهج العلوم الخاصة بهم بطرق ممتعة وسهلة وجذابة. باستخدام VEX GO STEM Labs بهذه الطريقة، يتعلم الطلاب مفاهيم النمذجة العلمية، مع وجود تجارب عملية تعاونية تساعد في تبديد المفاهيم الخاطئة العلمية!

ولأن مختبرات VIX GO STEM تعمل كدليل للمعلم عبر الإنترنت، وتوفر إرشادات خطوة بخطوة للتنفيذ، فهي حل مثالي للمعلمين المشغولين. بالإضافة إلى ذلك، فإن جميع المواد اللازمة جاهزة للطلاب في مجموعة فيكس جو، لذلك ليست هناك حاجة لقضاء بعض الوقت في تقريب الأشياء خلال عطلة نهاية الأسبوع أو بعد المدرسة.

على سبيل المثال، في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات النهاري والليلي، يمر الطلاب بعملية بناء ومراجعة نموذج، واستخدامه لتمثيل ما يحدث بالفعل في الدورة النهارية/الليلية. في قسم اللعب في المختبر 1، يبنون نموذجًا للشمس والأرض، حيث يستخدمون مفتاح VEX GO ومحركًا للتسبب في دوران الأرض. يستخدمون هذا النموذج لشرح موقع دوران الأرض بالنسبة للشمس، مما يدل على أن دوران الأرض يسبب النهار والليل، وليس حركة الشمس كما تبدو. بالإضافة إلى النموذج ثلاثي الأبعاد الذي تم بناؤه باستخدام مجموعات GO الخاصة بهم، فإنهم يرسمون أيضًا مواقع الشمس والأرض ويسمونها، مما يضيف عنصرًا متعدد الوسائط إلى تجربة النمذجة الخاصة بهم.

في قسم اللعب في المختبر النهاري والليلي 2، يقوم الطلاب بمراجعة نموذجهم لتضمين VEX GO Brain وترميزه باستخدام VEXcode GO. وهذا يسمح لهم بإضافة الضوء إلى نموذجهم باستخدام مستشعر العين، والحصول على تجربة أولية في ترميز النموذج. ثم يقومون بمراجعة النموذج مرة أخرى، وترميزه لتدوير 15 درجة (أو ما يعادل ساعة واحدة من الدوران) في وقت واحد، مما يمنح الطلاب فرصة ملموسة لفهم وشرح ظاهرة الشمس التي تبدو وكأنها تتحرك عبر السماء على مدار اليوم، حيث يستخدمون الأدلة التي يولدها النموذج.

في أقسام المشاركة في كلا المختبرين، يشارك الطلاب في مطالبات المناقشة المقدمة التي تسمح لهم بمواصلة تطوير فهمهم للنموذج، واستخدامه للتنبؤ بالظواهر ذات الصلة، مثل الفصول، والتي يمكن استخدامها لمراجعة النموذج مرة أخرى كامتداد لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، إذا رغبت في ذلك.

ليلا ونهارا ليس المختبر الوحيد فيكس غو ستيم الذي يدمج النمذجة العلمية. في مختبر Fun Frogs STEM، ينخرط الطلاب في تجربة نمذجة علوم الحياة أثناء بناء المراحل المختلفة لدورة حياة الضفادع من VEX GO Pieces. في قسم المشاركة في المختبر 1، يقومون بإنشاء موطن لنموذج الضفدع الخاص بهم. ثم في الجزء الأول من اللعب، يبنون نموذجًا للشرغوف، ثم يراجعون النموذج ليكون له أرجل خلفية. في الجزء الثاني من اللعب، يراجعون نموذج الضفدع الخاص بهم ليكون ضفدعًا صغيرًا، ثم ضفدعًا بالغًا. ويوثقون كل مرحلة من مراحل النموذج في مجلة ميدانية يرسمون فيها ملاحظاتهم ويصفونها ويصفونها. وهذا يوفر للطلاب مثالاً آخر على الشكل الذي يمكن أن تبدو عليه النمذجة العلمية.

هناك مختبر آخر لعلوم الحياة VEX GO STEM يتضمن النمذجة وهو Look Alike، حيث يقوم الطلاب بنمذجة كيفية انتقال السمات من الآباء إلى ذريتهم من خلال بناء نماذج للأرانب ذات السمات المختلفة. في قسم المشاركة، يبنون نموذج الأرنب الأصل. ثم في أقسام اللعب في المختبر، قم ببناء الوالد الثاني، هذه المرة مع اختلاف واحد. أخيرًا، في الجزء الثاني من اللعب، يقوم الطلاب بمراجعة نموذجهم مرة أخرى، باستخدام ما تعلموه لاختيار سمات أرنب صغير. في قسم المشاركة في المختبر، يناقشون الملاحظات التي تم إجراؤها أثناء بناء نماذج الأرنب الخاصة بهم، ويتنبأون بالسمات التي قد ترثها الأجيال القادمة من الأرانب، واكتساب خبرة قيمة في استخدام النماذج لوصف الظواهر والتنبؤ بها.

يعد استخدام مختبرات GO STEM لدمج النمذجة العلمية أمرًا مقنعًا بالإضافة إلى ذلك، لأنه نظرًا لأن الطلاب يتعلمون عن هذه الممارسة العلمية الأساسية، فإنهم يتلقون أيضًا فرصًا لبناء قدرتهم على التفكير المكاني، وتعلم مفاهيم علوم الكمبيوتر، وممارسة مهارات التعاون وحل المشكلات الأساسية. كما أن تجارب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المتكاملة هذه ممتعة تمامًا للطلاب! لن يعرفوا حتى أنهم يشاركون في طبقات متعددة من التعلم أثناء بناء نماذجهم العلمية ومراجعتها ومراقبتها أثناء العمل!