Connexions transversales avec VEXcode VR : Art et informatique
L'intégration de VEXcode VR et de l'informatique (CS) dans le programme d'art, ou de l'art dans le programme CS, peut aider à engager des étudiants ayant des intérêts variés. La collaboration entre la technologie et l'art encourage vraiment les étudiants à sortir des sentiers battus et aide à combler les écarts d'intérêt que les étudiants peuvent avoir entre ces deux matières. Les élèves qui aiment coder mais ne comprennent pas l'art, et les élèves qui aiment l'art mais sont nerveux à l'idée de coder, ont tous la chance de prendre leurs passions et d'apprendre quelque chose de nouveau lorsque vous commencez à intégrer l'art et le CS dans les mêmes activités en classe. Il existe des activités de réalité virtuelle qui combinent parfaitement ces deux sujets pour aider à capter l'intérêt et l'attention de vos élèves.
Couleur par numéro
Color by Number est une excellente activité de départ pour combiner le codage avec l'art. Il met au défi les étudiants en termes de raisonnement spatial, de séquençage et de mélange de couleurs. Les élèves commencent par coder le robot pour se rendre aux différentes zones du terrain de jeu afin de colorier dans la zone la même couleur que celle indiquée dans la clé au bas du terrain de jeu. En commençant par les nuances de base comme le rouge, le noir et le vert au début, les élèves s'aventurent dans le mélange de couleurs, produisant des nuances comme l'orange, le jaune et le violet.
Alors que l'activité communique clairement à la fois l'art et les concepts CS, vous pouvez vous pencher sur le côté artistique à travers la partie mélange de couleurs de l'activité dans les niveaux 2 et 3. Pour souligner l'élément de mélange de couleurs de l'activité, demandez aux élèves de regarder d'abord le bloc [Remplir la zone de couleur] et les valeurs qui y sont présentées. S'ils utilisent proportionnellement la même quantité de bleu et de vert, quelle couleur apparaîtra ? Et s'ils avaient une combinaison avec 2/3 de rouge et 1/3 de bleu ? Les élèves peuvent ensuite tenter de recréer ces nuances à l'aide de peinture ou d'un autre support et recréer l'image couleur par nombre dans la vie réelle.
Mondrian Patterns
Pour une activité qui a un fort mélange de concepts CS et art, Mondrian Patterns est l'option que je recommanderais. Cette activité rend hommage au célèbre artiste Piet Mondrian et apporte une application historique au mélange. Les élèves apprennent les lignes parallèles et perpendiculaires de différentes largeurs et utilisent des couleurs primaires pour remplir les espaces. L'activité peut être plus complexe que la couleur en nombre en raison de la planification et des mouvements approfondis du robot pour créer l'image, et les résultats rappellent les abstractions géométriques emblématiques de Mondrian. Du point de vue du CS, cette activité met l'accent sur la planification et le séquençage des parcours, car les élèves déterminent la meilleure façon de se déplacer dans le terrain de jeu avec leur stylo et de créer ces motifs géométriques.
Cette activité se prête bien à des extensions où les étudiants peuvent explorer d'autres artistes célèbres qui utilisent des lignes parallèles et perpendiculaires ou d'autres motifs géométriques. Ensuite, ils peuvent essayer de créer leur propre art inspiré par ces artistes. Cela étend la connexion art et CS tout en encourageant les élèves à penser mathématiquement en termes de motifs et de dessins géométriques. Pour un exemple de cette extension, voir cette image ici. Cela a été créé dans VEXcode VR sur la base de l'œuvre de vitrail célèbre dans les maisons conçues par Frank Lloyd Wright.
Jardin de fleurs
Si vous vouliez en savoir plus sur les concepts mathématiques aux côtés du CS et de l'art, Flower Garden est l'activité qu'il vous faut. Cette activité plus avancée prend les concepts CS un peu plus loin du séquençage et du mélange de couleurs que les élèves font dans les deux exemples précédents. L'activité met les élèves au défi d'utiliser une combinaison de mathématiques, d'art et de SC afin de créer des motifs floraux dans VEXcode VR. Il se concentre vraiment sur l'utilisation de variables et de boucles afin de créer ces motifs similaires à ceux créés par un spirographe.
Afin de terminer l'activité, les élèves doivent réfléchir à tous les différents types de mesures, du nombre de pétales à la longueur et à l'angle utilisés pour chaque pétale. Tous ces éléments peuvent ensuite être utilisés avec des variables, comme indiqué ici, afin de dessiner la fleur.
Échantillons de solutions
Cette image de code a été prise directement à partir d'un de nos exemples de solutions. Vous savez peut-être quelle activité vous voulez que les élèves terminent, mais vous ne savez pas comment les initier ou, ils peuvent avoir besoin d'aide pour comprendre comment ils pourraient appliquer les concepts qu'ils connaissent déjà au projet. C'est là que des exemples de solutions peuvent s'avérer utiles. À l'intérieur du portail des enseignants, il y a des liens vers des solutions pour les activités. Ceux-ci peuvent être téléchargés sous forme de fichier .zip ou en accédant à un dossier Google Drive. Comme c'est le cas avec l'art et le codage, il existe plusieurs façons de résoudre un problème ou de répondre à une question. Ces solutions ne doivent donc être considérées que comme l'une des nombreuses possibilités pour chaque activité. Si vous ou vos élèves avez besoin de conseils supplémentaires sur la façon de commencer, la référence à l'une de ces solutions à titre d'exemple est une excellente option.
Ces trois activités ne commencent à effleurer la surface de ce qui est possible que lorsque VEXcode VR rencontre l'art. Quelle que soit la matière qui pourrait intéresser les étudiants dès le début, l'utilisation de VEXcode VR avec des activités artistiques permet aux étudiants de s'engager dans les concepts artistiques et CS en résolvant de manière créative des problèmes par le code. Nous aimerions voir des exemples d'art réalisés dans VEXcode VR par vos élèves ou entendre vos expériences en apportant cette approche interdisciplinaire dans votre classe ! Partagez tout cela avec nous dans la communauté!