Collegamenti interdisciplinari con VEXcode VR: arte e informatica
L'integrazione di VEXcode VR e dell'informatica (CS) nel curriculum artistico, o dell'arte nel curriculum CS, può aiutare a coinvolgere studenti con interessi diversi. La collaborazione tra tecnologia e arte incoraggia davvero gli studenti a pensare fuori dagli schemi e aiuta a colmare eventuali lacune di interesse che gli studenti possono avere tra queste due materie. Gli studenti che amano il coding ma non capiscono l'arte e gli studenti che amano l'arte ma sono nervosi per il coding, hanno tutti la possibilità di prendere le loro passioni e imparare qualcosa di nuovo quando inizi a incorporare arte e CS nelle stesse attività in classe. Ci sono attività VR che fondono perfettamente questi due argomenti per aiutare a catturare l'interesse e l'attenzione dei tuoi studenti.
Colora in base al numero
Color by Number è un'ottima attività iniziale per combinare la codifica con l'arte. Sfida gli studenti in termini di ragionamento spaziale, sequenziamento e miscelazione dei colori. Gli studenti iniziano codificando il robot per guidare verso le varie aree del Parco giochi per colorare l'area dello stesso colore indicato nella chiave nella parte inferiore del Parco giochi. A partire dalle tonalità di base come il rosso, il nero e il verde nei livelli iniziali, gli studenti si avventurano nella miscelazione dei colori, producendo sfumature come l'arancione, il giallo e il viola.
Mentre l'attività comunica chiaramente sia i concetti di arte che di CS, puoi appoggiarti al lato artistico attraverso la parte di miscelazione dei colori dell'attività nei livelli 2 e 3. Per enfatizzare l'elemento di miscelazione del colore dell'attività, chiedi agli studenti di dare prima un'occhiata al blocco [Riempi l'area con il colore] e ai valori ivi presentati. Se usano proporzionalmente la stessa quantità di blu e verde, quale colore apparirà? E se avessero una combinazione con 2/3 di rosso e 1/3 di blu? Gli studenti possono quindi tentare di ricreare quelle tonalità usando la vernice o un altro mezzo e ricreare il colore con l'immagine numerica nella vita reale.
Mondrian Patterns
Per un'attività che ha una forte miscela di CS e concetti artistici, Mondrian Patterns è l'opzione che consiglierei. Questa attività rende omaggio al famoso artista, Piet Mondrian, e porta un'applicazione storica nel mix. Gli studenti imparano a conoscere linee parallele e perpendicolari di varie larghezze e usano i colori primari per riempire gli spazi. L'attività può essere più complessa del colore per numero a causa dell'ampia pianificazione e dei movimenti del robot per creare l'immagine, e i risultati ricordano gli iconici astratti geometrici di Mondrian. Da una prospettiva CS, questa attività enfatizza la pianificazione e il sequenziamento del percorso mentre gli studenti determinano il modo migliore per muoversi nel Parco Giochi con la loro penna e creare questi disegni geometrici.
Questa attività si presta bene ad estensioni in cui gli studenti possono esplorare altri artisti famosi che utilizzano linee parallele e perpendicolari o altri motivi geometrici. Quindi possono provare a creare la propria arte ispirandosi a quegli artisti. Ciò estende la connessione tra arte e CS incoraggiando allo stesso tempo gli studenti a pensare matematicamente in termini di motivi geometrici e disegni. Per un esempio di questa estensione, vedere questa immagine qui. Questo è stato creato in VEXcode VR sulla base delle opere d'arte in vetro colorato notoriamente presenti nelle case progettate da Frank Lloyd Wright.
Giardino fiorito
Se volevi saperne di più sui concetti matematici insieme a CS e arte, Flower Garden è l'attività che fa per te. Questa attività più avanzata porta i concetti di CS un po' più lontano dal sequenziamento e dalla miscelazione dei colori che gli studenti fanno nei due esempi precedenti. L'attività sfida gli studenti a utilizzare una combinazione di matematica, arte e CS per creare motivi floreali in VEXcode VR. Si concentra davvero sull'uso di variabili e loop per creare questi modelli simili a quelli creati da uno spirografo.
Per completare l'attività, gli studenti devono pensare a tutti i diversi tipi di misurazioni, dal numero di petali alla lunghezza e all'angolo utilizzati per ciascun petalo. Tutti questi possono quindi essere utilizzati con variabili, come mostrato qui, al fine di disegnare il fiore.
Soluzioni campione
Questa immagine del codice è stata presa direttamente da una delle nostre soluzioni di esempio. Potresti sapere quale attività desideri che gli studenti completino, ma non essere sicuro di come farli iniziare o, potrebbero aver bisogno di aiuto per capire come potrebbero applicare i concetti con cui hanno già familiarità al progetto. È qui che le soluzioni di esempio possono tornare utili. All'interno del Portale Docenti sono presenti i link alle soluzioni per le attività. Questi possono essere scaricati come file .zip o accedendo a una cartella di Google Drive. Come nel caso dell'arte e della programmazione, ci sono diversi modi per risolvere un problema o per rispondere a una domanda. Quindi queste soluzioni dovrebbero essere prese come solo una delle tante possibilità per ogni attività. Se tu o i tuoi studenti avete bisogno di ulteriori indicazioni su come iniziare, fare riferimento a una di queste soluzioni come esempio è un'ottima opzione.
Queste tre attività iniziano a scalfire la superficie di ciò che è possibile quando VEXcode VR incontra l'arte. Indipendentemente dalla materia a cui gli studenti potrebbero essere interessati fin dall'inizio, l'utilizzo di VEXcode VR con attività artistiche consente agli studenti di interagire con i concetti di arte e CS mentre risolvono creativamente i problemi attraverso il codice. Ci piacerebbe vedere esempi di arte realizzati in VEXcode VR dai tuoi studenti o ascoltare le tue esperienze nel portare questo approccio interdisciplinare nella tua classe! Per favore condividi tutto questo con noi nella Community!