L'utilizzo di VEXcode VR è un modo semplice e vantaggioso per facilitare i tuoi studenti nella codifica, prima di iniziare a codificare un robot fisico con VEXcode GO.

Quando insegnavo alle elementari e ho iniziato a pensare di incorporare l'informatica nel mio curriculum STEM, ero un po' titubante: sapevo che avrei dovuto imparare insieme ai miei studenti e mi preoccupavo se sarei stato in grado di capirlo abbastanza bene da essere bravo a insegnarlo. Mi chiedevo anche se i miei studenti l'avrebbero apprezzata e abbracciata, e quindi ne avrebbero beneficiato. Come insegnante che inizia a integrare VEX GO nei tuoi piani STEM, è probabile che tu abbia preoccupazioni simili, soprattutto se non hai mai fatto alcuna codifica da solo.

Fortunatamente, l'utilizzo di VEXcode VR per introdurre la codifica ai tuoi studenti può rendere più accessibile l'apprendimento della codifica e presenta molti vantaggi. VEXcode VR e VEXcode GO sono estremamente simili. Se impari a fare codifica basata su blocchi in VR, non c'è bisogno di imparare una piattaforma completamente nuova quando passi i tuoi studenti a VEXcode GO. In effetti, sarà molto più facile per loro codificare con successo i loro robot GO!

In VEXcode VR, i tuoi studenti stanno codificando un robot virtuale su schermo. Non è necessario caricare una batteria o configurare un robot per iniziare, come avviene con un robot fisico. Inoltre, la codifica di un robot virtuale rende molto più facile per loro vedere subito se il loro codice funziona e come risolverlo se non lo è. Quando si codifica il robot virtuale, il ciclo di feedback è istantaneo: se il robot non si comporta come previsto, gli studenti sanno subito che c'è un problema con il loro progetto di codifica. Questo non è sempre il caso di un robot fisico! 

Il comportamento di un robot fisico è influenzato da fattori diversi dal codice che sta eseguendo. Ad esempio, qualcosa potrebbe essere leggermente fuori con la costruzione del robot, come una ruota allentata, che causerebbe la rotazione o la deriva del robot, anche se uno studente ha codificato il robot per avanzare in linea retta. Oppure, forse c'è qualcosa sul campo o sul pavimento in cui il robot è in funzione che sta causando un problema. Quindi lo studente deve controllare non solo il codice, ma il robot e il suo ambiente quando cerca di risolvere i problemi, e questo può essere frustrante per i programmatori alle prime armi. La VR fornisce loro un ambiente "igienizzato", in cui devono concentrarsi solo sulla codifica, poiché gli altri fattori vengono eliminati.

Quando i tuoi studenti iniziano a programmare, puoi farli iniziare a imparare ogni nuovo concetto in VEXcode VR, prima che lo provino sul robot fisico in VEXcode GO. Ad esempio, gli studenti possono iniziare a imparare a codificare il loro robot virtuale per guidare in avanti e indietro in VR, e raggiungere il successo con questo, quindi passare a provare la stessa abilità in VEXcode GO. 

Una volta padroneggiato, possono tornare alla realtà virtuale per imparare a codificare il robot per girare. Andare avanti e indietro in questo modo consente agli studenti di sviluppare le loro conoscenze di codifica in modo metodico, con il giusto livello di sfida, in modo che possano sentirsi di successo e motivati a continuare ad apprendere.

Un altro vantaggio di VEXcode VR è la sua versatilità. Gli studenti possono accedere facilmente a VEXcode VR da qualsiasi luogo, in modo che possano continuare a imparare a programmare da casa, ogni volta che vogliono, e quindi applicare quell' esperienza alla codifica del robot fisico in classe.

Pulizia della barriera corallina

Inoltre, esiste una connessione diretta tra alcune risorse VR e GO, che è un altro motivo per iniziare prima a programmare con la VR. Perché non chiedere agli studenti di provare il Coral Reef Cleanup Playground in VR prima di fare l' Ocean Emergency STEM Lab con VEX GO? Questo approccio fornisce agli studenti un'esperienza di apprendimento ben strutturata in cui possono applicare ciò che hanno appreso nella loro esperienza VR direttamente alle sfide di codifica nel laboratorio STEM. Ci sono progetti di esempio per la pulizia della barriera corallina in VEXcode VR che sono un ottimo punto di partenza anche per questo parco giochi!

Competizione GO - Mars Math Expedition

Oppure, prima di implementare una Mars Math Expedition Competition incentrata sulla codifica nella tua scuola o aula, presenta agli studenti i concetti di codifica di cui avranno bisogno facendoli creare progetti nella VR GO Competition - Mars Math Expedition Playground. Ci sono cinque attività VR disponibili per questo parco giochi, che rendono la pianificazione facile e veloce.

Attività VEXcode VR

Inoltre, ci sono molte altre attività VEXcode VR adatte ai programmatori principianti che puoi utilizzare e molte di esse si collegano facilmente a concetti di arte, matematica e scienze che probabilmente stai già studiando con i tuoi studenti in classe. Nella pagina Attività VR, seleziona la casella per Livello 1 nel filtro a sinistra dello schermo per trovarle. 

Guida alla stimolazione

Inoltre, la guida alla stimolazione VEX 1:1, che può essere trovata collegata nel portale per gli insegnanti di tutti i laboratori STEM VEX GO, fornisce una guida per l'utilizzo parallelo dei laboratori e delle attività VEX GO STEM e delle attività VEXcode VR.

Ottenere che i tuoi studenti codifichino con VEXcode VR, prima di introdurre la codifica "nella vita reale" con VEXcode GO è un ottimo modo per ridurre il carico cognitivo dell'apprendimento del codice e divertirsi allo stesso tempo. Se stai cercando maggiori informazioni sull'insegnamento con VEXcode VR, non dimenticare di consultare la sezione VR della VEX Library, così come la sezione VEXcode VR della PD+ Community, dove troverai suggerimenti per attività e potrai porre domande relative alla VR. Oppure, se vuoi saperne di più sull'introduzione della codifica con la realtà virtuale, iscriviti a una sessione 1:1 con un esperto VEX.