Badania edukacyjne CS w klasach K-12
W tej prezentacji z Konferencji Edukatorów Robotyki VEX 2023 dr David Weintrop z Uniwersytetu Maryland dzieli się swoją pracą skupioną na tworzeniu skutecznych, wciągających i sprawiedliwych doświadczeń związanych z uczeniem się obliczeniowym dla wszystkich uczniów, a także sposobami włączenia myślenia obliczeniowego do programu nauczania . Dr Weintrop opowiada o swoich badaniach nad środowiskami programowania opartymi na blokach i tekście oraz o ich wpływie na naukę uczniów, a także o sposobach wspierania uczniów w skuteczniejszym przechodzeniu od bloków do tekstu, na przykład poprzez wykorzystanie bloków Switch w VEXcode jako narzędzia rusztowania. Następnie opowiada o projekcie RoboMath, w którym matematyka stała się kontekstem do badania myślenia obliczeniowego oraz myślenia obliczeniowego jako kontekstu do badania pojęć matematycznych za pośrednictwem robotyki w klasie.
Udział
Podoba Ci się ten film? Podziel się tym z innymi!
Dodatkowe zasoby
Podoba Ci się ten film? Porozmawiaj o tym w VEX Professional Learning Community.