الفصل 3: مختبرات تدريس مسابقات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
الدرس 1: تنسيق مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وكيف أستعد لتدريس مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ؟
(موسيقى مبهجة)
مرحباً جميعاً. أهلاً بكم مجدداً في فصل VEX الدراسي. اليوم، سنتحدث عن مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) الخاصة بـ VEX IQ وكيف يمكنك الاستعداد فعليًا لتدريس مختبر STEM.
في الفيديو السابق، تحدثنا عن خلق ثقافة صفية، وتنظيم الصف، وكذلك إشراك أولياء الأمور. إذا لم تشاهد ذلك الفيديو بعد، فأنا أشجعك بشدة على مشاهدته لأنه، كما ذكرت في ذلك الفيديو، إذا لم تُحسن بناء ثقافة فصلك الدراسي، وإذا لم تُنشئ بيئة صفية تشجع على المخاطرة، وإذا لم تتخذ إجراءات لضمان مشاركة الطلاب بشكل كبير، وإذا لم تفعل أشياء لتعزيز الإبداع في فصلك الدراسي، فإن فهمك الحقيقي لنموذج مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) سيكون مجرد إجراء روتيني بالنسبة لك.
إن التأثير الكبير الذي ستحدثه هو استخدام نموذج مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في ثقافة الفصل الدراسي التي تحدثت عنها في الفيديو السابق. لذا، إذا لم تكن قد شاهدت ذلك، تفضل بإلقاء نظرة عليه. ثم يمكنك العودة، والآن يمكنك التعرف على الشكل الفعلي لمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لدينا.
لدينا الآن الكثير من المناهج الدراسية الخاصة بـ VEX IQ. لدينا أنشطة، وهي عبارة عن مستند جوجل من صفحة واحدة، سأتحدث عنها هنا بعد قليل. ولدينا أيضاً مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات التي لدينا تأتي بصيغتين مختلفتين، حسناً؟ مجموعة مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الوحيدة التي لدينا مخصصة لما نسميه برنامج SPARK الخاص بنا. في هذا الشكل، توجد العديد من الملاحظات المختلفة للمعلمين. هناك الكثير من التسهيلات المتاحة لك. هناك الكثير من الأشياء في صيغة SPARK التي تساعدك على النجاح في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
لقد أنشأنا مجموعة جديدة من مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات عندما أصدرت شركة VEX الجيل الثاني من IQ. تتميز مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هذه بتنسيق مختلف قليلاً. بصراحة، الفرقان الأكبر بينهما هما، أولاً، مقاطع الفيديو. لم يكن لدينا هذا الاستوديو عندما أنشأنا المجموعة الأولى من مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ثانياً، يتم تنظيم مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وتمحورها حول المسابقات - مسابقات الفصول الدراسية.
في سلسلة الفيديوهات هذه، سأقضي المزيد من الوقت في الحديث عن مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) للجيل الثاني من VEX IQ، لأنني أعتقد، مرة أخرى، أنها أسهل في التطبيق، وأعتقد أنها أسهل في أن تكون مرنًا وتفعل أشياء مختلفة في فصلك الدراسي. لا تزال هناك العديد من الموارد المختلفة التي يمكنك استخدامها مع مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الأخرى التي تتبع تنسيق SPARK. إذا كنت ترغب في الجمع بين الاثنين، يمكنك بالتأكيد القيام بذلك. لدينا أدلة لتحديد وتيرة التمرين توضح لك كيفية القيام بذلك. بالطبع، يمكنك دائمًا طرح هذه الأسئلة في مجتمع التعلم المهني كجزء من برنامج VEX Professional Development Plus.
خلاصة القول هي أن لدينا العديد من المناهج الدراسية المختلفة التي تناسبك. لكن في هذا الفيديو، سنركز بشكل أساسي على نموذج التعلم والممارسة والمنافسة الخاص بنا مع مختبرات STEM للمنافسة الصفية. فلنذهب إلى education.vex.com ونلقي نظرة على ما أتحدث عنه هنا.
بالنسبة لمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لدينا، إذا ذهبت واخترت VEX IQ، فستجد أنشطة VEX IQ هنا. مرة أخرى، هذه هي مستندات جوجل المكونة من صفحة واحدة. إنها في الحقيقة مجرد طريقة بسيطة لتقديم VEX IQ، وتنويع التعليم لتكملة ما تقوم به. سأختار هذا الخيار من هنا. لأنها مستندات جوجل، فإنها تمنحك الفرصة لتعديلها كما تشاء. مرة أخرى، يمكنك استخدام هذا لتكملة ما تقوم بتدريسه. يمكنك استخدام هذا إذا كان لديك طلاب ينهون بناء الروبوت مبكراً، ويبحثون عن المزيد للقيام به. إذا كنت ترغب في التعمق في مفهوم معين أو إعادة شرحه، فهذه الموارد متوفرة لك. جميعها لها نفس التنسيق. جميعها مكتوبة لتكون موجهة للطلاب. لذا يمكن لطلابك الحصول على هذا النشاط ثم القيام به بمفردهم، كما ترون في قسم الخطوات التفصيلية هنا. قم برفع مستواك إذا كنت تريد المزيد من التحدي. نصائح. ثم يمكنك رؤية الرابط القياسي الخاص به أدناه.
لذا فإن هذا مرتبط بمعيار CSTA لأن هذا أقرب إلى نشاط برمجة لدينا هنا. هذه رائعة. ومرة أخرى، هذه الأدوات مرنة لتستخدمها بالطريقة التي تريدها في فصلك الدراسي. ولكن مرة أخرى، إذا كنت ترغب في معرفة كيفية استخدام الأنشطة في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات معًا، فلدينا كل ذلك في أدلة التخطيط الزمني الخاصة بنا، والتي يمكنك استخدامها واتباعها.
لدينا العديد من الأنشطة المختلفة لتختار من بينها هنا. يمكنك استخدام الفلتر هنا. إذا كنت مهتمًا أكثر بدراسة الهندسة، فلدينا أنشطة تركز على ذلك أو على موضوع معين.
حسنًا، لنعد إلى مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسها. المجموعة الأولى من مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الموجودة لدينا هنا هي تلك الخاصة بالجيل الثاني. يمكنك رؤيتها مصنفة كجيل ثانٍ هنا. الآن، يمكنك القيام بهذه التجارب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إذا كان لديك مجموعة أدوات من الجيل الأول. إذا كانت لديك أسئلة حول ذلك، فحدد موعدًا لجلسة فردية معنا، أو اطرح السؤال على مجتمع التعلم المهني، وسنناقش كل ذلك معك. على الرغم من أنها مصنفة كجيل ثانٍ، يمكنك القيام بهذه التجارب العلمية والتكنولوجية والهندسية والرياضية إذا كان لديك مجموعة أدوات من الجيل الأول. لذا لا تقلق بشأن ذلك.
بينما أقوم بالتمرير لأسفل قليلاً، سترى بعض الخيارات مثل أطول برج، والاندفاع للأمام والخلف، والانعطاف. هذه هي مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وفقًا للنموذج السابق، SPARK، وهو نموذج البحث واللعب والتطبيق وإعادة التفكير والمعرفة الذي تحدثنا عنه. يوجد قسمان مختلفان في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هذه. لدينا ما نسميه نسخة المعلم، وكذلك نسخ الطلاب. ولأوضح لك ذلك مرة أخرى، إذا انتقلت إلى وضعية الدوران، سترى هنا الطالب، الطالب يواجه، ثم نسخة المعلم. النسخة الخاصة بالمعلم هي التي تحتوي على جميع الملاحظات. هذا هو دليل المعلم الإلكتروني الذي يمكنك اتباعه هنا. كما ترون، إنه شامل للغاية. كل ما تحتاجه لتسهيل عمل مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات موجود هنا من أجلك. شامل للغاية، دقيق للغاية.
إذا كنت ترغب في القيام بأحد هذه المختبرات العلمية والتكنولوجية والهندسية والرياضية، فيمكنك بالطبع القيام بذلك باستخدام مجموعة أدوات من الجيل الثاني أيضًا. إذا كنت ترغب في ذلك، كما تعلم، يمكنك بشكل أساسي إنشاء نطاقك وتسلسلك الخاص الذي تقوم فيه ببعض مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بتنسيق SPARK وبعضها بتنسيق المسابقة، فيمكنك القيام بذلك. إذا كنت تحب فكرة المسابقة الصفية، وتريد القيام بهذا المختبر التحويلي للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتحويله إلى مسابقة صفية، فحدد موعدًا لجلسة فردية، واطرح هذا السؤال على المجتمع. سنكون أكثر من سعداء بمساعدتك في توضيح كيفية القيام بذلك، حسناً؟
لأجل هذا الفيديو، سأقوم بتشغيل لعبة شد الحبل هنا. صُممت هذه الأدوات جميعها لتكون موجهة للطلاب. ماذا أقصد بذلك؟ ستطلب من طلابك المضي قدماً وتسجيل الدخول، وسيذهبون، على سبيل المثال، إلى الدرس الثاني من هنا. أنت تشاهد المقدمة. يمكنك أن ترى ما أقصده بعبارة "مواجهة الطالب". في هذا الدرس، ستتعلم عن القوة، وكيف تخلق القوى غير المتوازنة الحركة، وكيف ينطبق ذلك على الروبوت الخاص بك. هذا كله مكتوب بلغة الطلاب. تم تصميم هذا بحيث يتمكن الطالب من متابعة هذا الشرح معك.
الآن، ما لديك لتتمكن من الاستعداد لهذا، كما تحدثت عنه في فيديو سابق، هو أن لديك بوابة المعلم هنا، حسناً؟ هذا هو دليل المعلم الإلكتروني الخاص بك، كما ذكرت سابقاً. إذا كنت ترغب في التعمق بشكل شامل في هذا الموضوع، وسأتحدث عن الكثير من هذه المفاهيم في مقاطع الفيديو اللاحقة، ولكن نظرة عامة شاملة على مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وكيفية تطبيقها، فهذا هو الفيديو المناسب. هذا أنا أتحدث. إنه مجرد مصدر آخر لك حول كيفية تطبيق مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) فعليًا. سيوضح لك الفيديو الموجود أسفل هذا الفيديو كيفية البدء. ملاحظات المعلم الفعلية موجودة هنا. هذه ملاحظات المعلم. سأشير إلى هذا الأمر طوال هذا الفيديو.
شكراً لكم على اهتمامكم وتفانيكم في تحسين صفوفكم الدراسية بهذه الموارد. نحن هنا لدعمكم في كل خطوة على الطريق. إذا كانت لديكم أي أسئلة أو احتجتم إلى مزيد من المساعدة، فلا تترددوا في التواصل معنا.
هذه ملاحظات المعلم التي يمكنك استخدامها لتنفيذ مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. بناء أول روبوت لك. لقد شرحت لك بالفعل بوابة المعلم وما تحتويه، لذلك لا أريد أن أطيل الحديث في هذا الموضوع. لكن لديك كل تلك المعلومات هناك لمساعدتك على البدء فعليًا في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المحدد.
إذا تراجعنا خطوة إلى الوراء للحظة وفكرنا ملياً في كيفية الاستعداد لتدريس مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، فهناك بعض الأمور التي يجب مراعاتها. أولاً، ما هو الهدف الكبير الذي تحاول تحقيقه من خلال مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؟ من المهم التمييز بين مسابقة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الفعلية نفسها وأهدافك كمعلم لفصلك الدراسي.
في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هذا، سيحاول الطلاب إنشاء روبوت يمكنه الفوز في لعبة شد الحبل ضد روبوت آخر. سنتناول مفاهيم مثل القوى غير المتوازنة، ونسب التروس، ومركز الثقل، ومركز الكتلة. بصفتك معلمًا، عليك أن تقرر ما تريد التركيز عليه مع طلابك طوال فترة المختبر. قد يكون أحد تلك المفاهيم، مثل القوى المتوازنة وغير المتوازنة، وهو معيار تريد تحقيقه في فصل العلوم أو العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. قد يتعلق الأمر أيضاً بالتعاون أو التكرار أو تطبيق عملية التصميم الهندسي، أو مزيج من هذه العناصر.
أياً كان الأمر، حدد الهدف الذي تريده لطلابك. ثم، فكر في شكل النموذج المثالي. كيف يبدو الأمر عندما يتقن الطلاب التعاون، أو عملية التصميم الهندسي، أو مفهوم القوى المتوازنة وغير المتوازنة؟ فكر في الشكل الذي سيبدو عليه ذلك في تطبيق مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وكيف تريد من الطلاب توثيقه. سيقومون بتوثيق عملهم في دفتر ملاحظاتهم الهندسي.
لقد تحدثت عن فكرة تحقيق النجاح في الفيديو السابق. ينبغي أن يتفق المعلم والطالب على مفهوم النجاح. على مستوى الفصل الدراسي، يكمن النجاح في مشاركتهم في المسابقة. ولكن فوق كل ذلك، ما هي الفكرة الرئيسية أو الشيء الأساسي الذي تريد أن يحصل عليه طلابك من مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؟ بمجرد تحديد ذلك، حدد كيف تريد أن يعبر طلابك عنه في دفتر الهندسة الخاص بهم، وكيف تريد توثيقه، وكيف سيبدو.
بعد أن تفهم ذلك، يمكنك أن تكون الميسر لتوجيه طلابك خلال العملية. فكر فيما تريد رؤيته في فصلك الدراسي. كيف ترغب أن ترى طلابك يتعاونون؟ كيف تريدهم أن يظهروا فهمهم للقوى المتوازنة وغير المتوازنة؟ كيف تريدهم أن يطبقوا عملية التصميم الهندسي بنجاح؟ دوّن هذه الأشياء على أنها "مؤشرات" - الأشياء التي تريد رؤيتها في فصلك الدراسي. دوّن هذه المعلومات في دفتر ملاحظاتك الهندسية، أو دفتر خطط الدروس، أو مستند جوجل، كتذكير بما تريد أن يركز عليه الطلاب أثناء تطبيق مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الفصل الدراسي.
هذه هي الخطوة الأولى التي يجب عليك إنجازها في التحضير لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. أنت تحدد ما هي الأمثلة، وما هي المعايير التي تريد أن يستخدمها طلابك في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ثم، دوّن تلك الأشياء، ووثّقها بطريقة ما، وهذا من شأنه أن ينظم عملية التيسير الخاصة بك في جميع أنحاء مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ومرة أخرى، الأمر متروك لك تماماً فيما تريد أن يكون عليه الأمر. إنه فصلك الدراسي، وهذه أهدافك لطلابك، لكنك تريد تحديدها وتوثيقها.
الآن، إذا كنت ترغب في التحدث عن ذلك، إذا كنت تريد أفكارًا من معلمين آخرين، يمكنك طرح هذا السؤال على المجتمع، وأنا متأكد من أنك ستحصل على بعض التعليقات الرائعة حول ذلك. إذن، حدد ماهية تلك الأشياء.
ثانياً، هناك شيء رائع آخر يمكنك القيام به في التحضير لمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وهو النظر في التقييم التكويني. تم تصميم التقييم التكويني الذي نستخدمه في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للتحقق من فهم الطلاب. يجب أن تكون على دراية بذلك لأن الغرض الكامل من التقييم التكويني هو تشكيل أسلوب تدريسك وتيسيرك بناءً على الملاحظات التي يتلقاها طلابك منك. ينبغي أن يساهم ذلك في الأفكار الرئيسية التي تحاول تدريسها فعلياً في فصلك الدراسي، وهي التقييم التكويني الذي نجريه.
إذن، دعونا نلقي نظرة على ذلك في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. إذا عدت إلى مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسه، فلننتقل إلى الدرس 3: استخدام سلسلة التروس. هنا، سنضيف، دعونا نذهب إلى قسم التعلم حيث سيكون هناك فيديو. سنتحدث، كما ترون هنا، عن التروس والقوة والميزة الميكانيكية. إليكم أسئلة التحقق من الفهم هنا ليقوم الطلاب بإكمالها.
مرة أخرى، هذا مستند جوجل. إذا كانت هناك أشياء تريد إضافتها هنا، إذا كنت تقوم بشيء يتعلق بالتعاون الطلابي أو أي شيء آخر، يمكنك إنشاء نسخة من مستند جوجل هذا وإضافة ما تريد هناك. أو إذا كنت تركز حقًا على أشياء مثل تروس القطارات وما شابه ذلك، فكل ذلك موجود هنا من أجلك.
في بوابة المعلم، إذا عدت إلى بوابة المعلم وقمت بالتمرير لأسفل قليلاً هنا، ستجد مفتاح الإجابة لأسئلة التحقق من الفهم هنا. للاستعداد لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ما يمكنك فعله هو مراجعة الأسئلة ثم الاطلاع على الإجابة. هذا كل ما نقدمه من دعم حتى يتمكن الطلاب من النجاح في المسابقة، ولكنه طريقة رائعة لتتمكن من الاستعداد لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسه.
لديك، على مستوى عالٍ، المفاهيم الكبيرة التي تريد أن يفهمها الطلاب، ولكن على مستوى جزئي، لديك الأفكار الأصغر التي ستؤدي إلى ذلك الفهم الكبير. هذا موجود في أسئلة التحقق من الفهم. إن التعرف على هذه الأمور ومراجعتها سيساعدك حقًا في الاستعداد لتدريس مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسه.
والآن، يتم تدريس هذه المفاهيم في جميع مقاطع الفيديو التعليمية. سأتحدث عن الفيديوهات التعليمية بشكل أكبر في فيديو لاحق. لكن إذا كنت ترغب في مشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية تلك قبل تطبيق مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، فهذه أيضًا فكرة رائعة للتعرف على المفاهيم. إذا لم يكن لديك الوقت لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية، فإن كل مقطع فيديو تعليمي يحتوي على ملخص بجانبه. إنه مستند جوجل. يمكنك مراجعة الملخص وفهم ما يفترض أن يعرفه طلابك. سيساعدك ذلك، مرة أخرى، على أن تكون الميسر عندما يحين وقت تدريس مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
لذا مرة أخرى، إذا كنت أحاول التفكير في كيفية إعداد تدريس مختبر STEM معين، فأنا أريد أن أرسم صورة في ذهني لما يبدو عليه النجاح بالنسبة لطلابي. أريد أن أفكر في ذلك المثال. أريد أن أفكر في كيفية إظهار الطلاب ذلك لي، ثم أريد توثيق ذلك. هذا سيتولى تنظيم عملية التيسير بالنسبة لي.
وبعد ذلك، أريد مراجعة أسئلة التحقق من الفهم أثناء مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسه، ومراجعة مقاطع الفيديو هذه، حتى يكون لدي الآن فكرة عن المفاهيم التي سيشارك فيها الطلاب بالفعل أثناء مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسه. الآن، ليس عليك القيام بذلك عبر جميع أقسام مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
وهذا يقودنا بعد ذلك إلى الشكل الفعلي لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. مرة أخرى، تحتوي مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على قسم للتعلم، وقسم للممارسة، وقسم للمنافسة، حسناً؟ أما قسم التعلم، فهو المكان الذي نقوم فيه بالتدريب المباشر. ونحن نفعل ذلك عبر الفيديو. لذا، سيشاهد الطلاب مقطع فيديو، وسيتعلمون فيه عن القوى المتوازنة وغير المتوازنة. سيتعلمون عن القطارات المسننة. سيتعلمون كل هذه المفاهيم، والتي سيطبقونها بعد ذلك أثناء تقدمهم في بقية مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. لكن هذا هو المكان الذي يتم فيه التدريس المكثف فعلياً. هذا هو المكان الذي يتم فيه التوجيه المباشر.
سيتم تطبيق هذه المفاهيم في قسمي التدريب والمنافسة. لذا، لكي تستعد لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، من الرائع أن تتعرف على أقسام التعلم هذه، حتى تكون على دراية بالمفاهيم، وبالتالي يمكنك توجيه الطلاب وتسهيل تطبيقهم لهذه المفاهيم في أقسام التدريب والمنافسة.
بشكل عام، في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسها، سنلقي نظرة على ذلك من حيث شكلها. بشكل عام، هناك مقدمة، مرة أخرى، حيث نطرح تحديًا على الطلاب، حسنًا؟ ثم تأتي الدروس اللاحقة التي تشرح المفاهيم التي سيحتاجها الطلاب لكي يتمكنوا من المشاركة في المسابقة هنا. وتتبع جميع هذه الدروس نفس النمط: التعلم والممارسة والمنافسة.
إذن، هذه هي التعليمات المباشرة للتعلم. إذن، سيتناول هذا الفيديو موضوع مركز الكتلة. إليكم الملخص هنا، سؤال التحقق من الفهم. الآن، سيتدربون على ذلك فيما بينهم، حسناً؟ والآن سيوضح لهم هذا الفيديو كيفية تطبيق ما تعلموه للتو من الفيديو التعليمي. إذن سيذهبون وسيتدربون على ذلك، حسناً؟ ثم سنعطيهم نشاطًا لإكماله. نتحدث هنا عن توثيق كل شيء في دفتر الهندسة الخاص بك، حسناً؟ تأكد من فهمك حتى يعرفوا ما يجب عليهم فعله فعلاً.
والآن يمكنكم تنظيم مسابقة صفية مصغرة، حسناً؟ والآن يمكنك أن تطلب من الطلاب أخذ ما تعلموه، ولكن تطبيقه بين الطلاب الآخرين في مسابقة صفية مصغرة موجودة في هذا الفيديو هنا، حسناً؟ ثم تأتي مرحلة التأمل الختامي. هذا هو المكان الذي نضع فيه الأشياء في دفتر الهندسة الخاص بهم. هذا هو المكان الذي ستكون فيه تلك النماذج، كما تحدثت عنه، حسناً؟ هذا هو ما يجب أن تفكر فيه حقًا، ما تريد أن يكتبه طلابك هنا ويوثقوه ليظهروا لك ما تعلموه.
والآن، من المهم هنا، كما تعلمون، أن نميز بين الأداء والتعلم، حسناً؟ التعلم عملية فوضوية. التعلم يستغرق بعض الوقت. أصف عملية التعلم بأنها تشبه طيران الفراشة. الفراشات لا تطير هكذا. كما تعلمون، الفراشات، كما تعلمون، تطير هكذا وهي ترفرف بأجنحتها. نعلم من علم الإدراك أن هذه هي الطريقة التي يتعلم بها طلابنا، حسناً؟ لكن الأداء، أي القدرة على إعادة إنتاج شيء ما لك بسرعة كبيرة، ليس هو التعلم. وما نعرفه من العلم هو أن التركيز على الأداء يمكن أن يكون له تأثير عكسي على تعلم طلابنا، حسناً؟
لذا فإن ما أحاول قوله بكل ذلك هنا هو أنك تريد حقًا التركيز على ما يتعلمه الطلاب وليس على أداء محدد. كيف يرتبط ذلك بمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات: لا تكتفِ بالتحدث مع الطلاب عن أداء روبوتاتهم. هذا هو الأداء، حسناً؟ تحدث معهم عما تعلموه، وما الذي سيفعلونه بشكل مختلف، وكيف سيطبقون ما تعلموه.
اجعلهم يفكرون فيما فعلوه للتو. تمام؟ هذه هي العملية التي تمتد على مدى فترة زمنية سنرى خلالها الطلاب يطورون فهمهم. هذا هو ما نريد التركيز عليه، ولهذا السبب لدينا هنا التقييم الختامي، بعد أن يمروا بمراحل التعلم والممارسة والمنافسة. الأمر لا يقتصر فقط على إخباري بنسبة التروس التي استخدمتها أو ما فعله الروبوت الخاص بك، بل يتعلق الأمر بالتحدث عن التعلم. فكّر في عملية التعلّم. فكّر في العملية التي تريد أن يقوم بها الطلاب. مرة أخرى، ينبغي أن تكون هذه هي الأفكار الرئيسية التي حددتها في البداية أثناء استعدادك لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. كيف يُظهر لك الطلاب فعلياً ما تعلموه هناك أثناء مرورهم بذلك، حسناً؟
والآن، مرة أخرى، إذا كنت ترغب في إلقاء نظرة أكثر تكتيكية على مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، فلدينا هذا الفيديو في بوابة المعلم التي يمكنك الذهاب إليها وإلقاء نظرة عليها ومشاهدة الأشكال المختلفة لمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. سأشرح ذلك بمزيد من التفصيل. ولكن مرة أخرى، بشكل عام، للاستعداد لمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، يجب أن تكون قادراً على تحديد أهداف التعلم الكبيرة التي تريد أن ترى طلابك يحققونها خلال دورة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؟ وسأتحدث في فيديو آخر عن كيفية توصيل ذلك إلى طلابك. دوّن ذلك كعلامات بحث. هذه هي الأشياء التي تريد أن ترى طلابك يقومون بها خلال دورة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. أثناء تدريبهم وأثناء منافساتهم، هذه هي الأشياء التي تريد أن ترى طلابك يقومون بها. قم بتوثيق وكتابة تلك الأشياء، ثم استخدمها لتنظيم عملية التدريس أثناء عملك مع الطلاب، حسناً؟
هذه هي الخطوة الأولى. الخطوة الثانية، فيما يتعلق بالتحضير لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، هي الاطلاع على أسئلة التحقق من الفهم. افهم ما تحاول تحقيقه من خلال أسئلة التحقق من الفهم. ثم فكر في كيفية تطبيق الطلاب لهذه المفاهيم لتحقيق تلك الفهم العميق الذي تحاول استخلاصه منها. وأخيراً، آخر شيء يمكنك فعله هو التفكير في المفاهيم الخاطئة المحتملة التي قد تكون لدى الطلاب. ولدينا بالفعل هذه الملاحظات في مذكرات التيسير الخاصة بنا. دعونا نلقي نظرة على ذلك الآن.
إذا عدت إلى دليل تيسير المعلم، حسناً، لدينا نظرة عامة. تحدثنا عن المعلم كميسر لكم، وماذا يعني ذلك. ثم نتحدث هنا عن نصائح لحل المشكلات. هنا نتحدث عن المفاهيم الخاطئة المحتملة التي قد تكون لدى الطلاب. من المهم أن تكون على دراية بهذه الأمور وأن تسبقها بشكل أساسي قبل أن يقوم طلابك فعليًا بإجراء التجربة المعملية. وفكر في كيفية التعامل معهم، حسناً؟ هذا هو الأمر المهم. فكر في كيفية التعامل مع الأمور عندما يحدث خطأ ما في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الفعلي. هذه محادثة رائعة يجب إجراؤها في مجتمع التعلم المهني حول ما يحدث عندما تسوء الأمور. قد تحدث أخطاء أثناء تشغيل الروبوت. قد يشعر الأطفال بالإحباط ولا يرغبون في التعاون. قد يشعر الأطفال بالإحباط ولا يرغبون حقًا في تطوير الروبوتات. هذه كلها محادثات يمكننا إجراؤها والتعلم من بعضنا البعض في مجتمع التعلم المهني الخاص بنا. لكن هذه طريقة رائعة أخرى يمكنك من خلالها الاستعداد لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، لتتمكن من تطبيقه بنجاح في فصلك الدراسي، حسناً؟
لذا نأمل أن تكونوا قد استفدتم من هذا الفيديو حول التحضير لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، سواء كان ذلك يتعلق بملاحظات التيسير للمعلم، أو مشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية، أو التفكير في الأفكار الكبيرة التي تريدون أن يحققها طلابكم وتدوينها، وأن تشعروا بتحسن حيال المضي قدماً في تنفيذ أحد مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ولكن مرة أخرى، إذا كنت ترغب في الحصول على مزيد من المعلومات، فحدد موعدًا لجلسة فردية، أو اذهب واطرح السؤال على مجتمع التعلم المهني، ويمكننا جميعًا التحدث عن ذلك هناك والتعلم من بعضنا البعض.
شكراً جزيلاً. نتطلع إلى رؤيتكم مجدداً في الفيديو القادم.
(موسيقى مبهجة)
أهلاً بكم في حلقة اليوم من برنامج "الرحلة الإبداعية"، حيث نستكشف عالم الفن والابتكار الرائع. أنا مقدم البرنامج، أليكس، ويسعدني وجودك معنا اليوم. في هذه الحلقة، نتعمق في عالم الفن الرقمي وكيف أنه يغير طريقة إدراكنا للإبداع.
ضيفتنا اليوم هي الفنانة الرقمية الشهيرة، جيمي لي، التي كانت في طليعة هذه الحركة. عُرضت أعمال جيمي في معارض حول العالم، واليوم ستشاركنا رؤيتها حول تطور الفن الرقمي وتأثيره على مجتمع الفن.
(موسيقى مبهجة)
جيمي، شكراً جزيلاً لانضمامك إلينا اليوم. يسعدنا استضافتك في البرنامج. هل يمكنك أن تبدأ بإخبارنا قليلاً عن رحلتك في عالم الفن الرقمي؟
شكراً لك يا أليكس. من الرائع أن أكون هنا. بدأت رحلتي في عالم الفن الرقمي منذ حوالي عقد من الزمان عندما كنت أجرب وسائط مختلفة. لقد انبهرت بالإمكانيات اللامحدودة التي توفرها الأدوات الرقمية، وقد سمحت لي بتجاوز حدود الأشكال الفنية التقليدية.
(موسيقى مبهجة)
مع اختتام حلقة اليوم، أود أن أشكر جيمي على مشاركتها رؤاها وخبراتها المذهلة معنا. لقد كانت محادثة مثمرة، وأنا متأكد من أن مستمعينا قد استفادوا منها كثيراً.
شكراً لجميع مستمعينا على متابعتهم. نأمل أن تكونوا قد استمتعتم بهذه الحلقة ووجدتموها ملهمة. لا تنس الاشتراك في "الرحلة الإبداعية" لمزيد من المحتوى المثير.
(موسيقى مبهجة)
إلى اللقاء في المرة القادمة، استمروا في الاستكشاف وابقوا مبدعين!
مرحباً جميعاً. أهلاً بكم مجدداً في فصل VEX الدراسي. اليوم، سنتحدث عن مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) الخاصة بـ VEX IQ وكيف يمكنك الاستعداد فعليًا لتدريس مختبر STEM.
في الفيديو السابق، تحدثنا عن خلق ثقافة صفية، وتنظيم الصف، وكذلك إشراك أولياء الأمور. إذا لم تشاهد ذلك الفيديو بعد، فأنا أشجعك بشدة على مشاهدته لأنه، كما ذكرت في ذلك الفيديو، إذا لم تُحسن بناء ثقافة فصلك الدراسي، وإذا لم تُنشئ بيئة صفية تشجع على المخاطرة، وإذا لم تتخذ إجراءات لضمان مشاركة الطلاب بشكل كبير، وإذا لم تفعل أشياء لتعزيز الإبداع في فصلك الدراسي، فإن فهمك الحقيقي لنموذج مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) سيكون مجرد إجراء روتيني بالنسبة لك.
إن التأثير الكبير الذي ستحدثه هو استخدام نموذج مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في ثقافة الفصل الدراسي التي تحدثت عنها في الفيديو السابق. لذا، إذا لم تكن قد شاهدت ذلك، تفضل بإلقاء نظرة عليه. ثم يمكنك العودة، والآن يمكنك التعرف على الشكل الفعلي لمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لدينا.
لدينا الآن الكثير من المناهج الدراسية الخاصة بـ VEX IQ. لدينا أنشطة، وهي عبارة عن مستند جوجل من صفحة واحدة، سأتحدث عنها هنا بعد قليل. ولدينا أيضاً مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات التي لدينا تأتي بصيغتين مختلفتين، حسناً؟ مجموعة مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الوحيدة التي لدينا مخصصة لما نسميه برنامج SPARK الخاص بنا. في هذا الشكل، توجد العديد من الملاحظات المختلفة للمعلمين. هناك الكثير من التسهيلات المتاحة لك. هناك الكثير من الأشياء في صيغة SPARK التي تساعدك على النجاح في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
لقد أنشأنا مجموعة جديدة من مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات عندما أصدرت شركة VEX الجيل الثاني من IQ. تتميز مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هذه بتنسيق مختلف قليلاً. بصراحة، الفرقان الأكبر بينهما هما، أولاً، مقاطع الفيديو. لم يكن لدينا هذا الاستوديو عندما أنشأنا المجموعة الأولى من مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ثانياً، يتم تنظيم مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وتمحورها حول المسابقات - مسابقات الفصول الدراسية.
في سلسلة الفيديوهات هذه، سأقضي المزيد من الوقت في الحديث عن مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) للجيل الثاني من VEX IQ، لأنني أعتقد، مرة أخرى، أنها أسهل في التطبيق، وأعتقد أنها أسهل في أن تكون مرنًا وتفعل أشياء مختلفة في فصلك الدراسي. لا تزال هناك العديد من الموارد المختلفة التي يمكنك استخدامها مع مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الأخرى التي تتبع تنسيق SPARK. إذا كنت ترغب في الجمع بين الاثنين، يمكنك بالتأكيد القيام بذلك. لدينا أدلة لتحديد وتيرة التمرين توضح لك كيفية القيام بذلك. بالطبع، يمكنك دائمًا طرح هذه الأسئلة في مجتمع التعلم المهني كجزء من برنامج VEX Professional Development Plus.
خلاصة القول هي أن لدينا العديد من المناهج الدراسية المختلفة التي تناسبك. لكن في هذا الفيديو، سنركز بشكل أساسي على نموذج التعلم والممارسة والمنافسة الخاص بنا مع مختبرات STEM للمنافسة الصفية. فلنذهب إلى education.vex.com ونلقي نظرة على ما أتحدث عنه هنا.
بالنسبة لمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لدينا، إذا ذهبت واخترت VEX IQ، فستجد أنشطة VEX IQ هنا. مرة أخرى، هذه هي مستندات جوجل المكونة من صفحة واحدة. إنها في الحقيقة مجرد طريقة بسيطة لتقديم VEX IQ، وتنويع التعليم لتكملة ما تقوم به. سأختار هذا الخيار من هنا. لأنها مستندات جوجل، فإنها تمنحك الفرصة لتعديلها كما تشاء. مرة أخرى، يمكنك استخدام هذا لتكملة ما تقوم بتدريسه. يمكنك استخدام هذا إذا كان لديك طلاب ينهون بناء الروبوت مبكراً، ويبحثون عن المزيد للقيام به. إذا كنت ترغب في التعمق في مفهوم معين أو إعادة شرحه، فهذه الموارد متوفرة لك. جميعها لها نفس التنسيق. جميعها مكتوبة لتكون موجهة للطلاب. لذا يمكن لطلابك الحصول على هذا النشاط ثم القيام به بمفردهم، كما ترون في قسم الخطوات التفصيلية هنا. قم برفع مستواك إذا كنت تريد المزيد من التحدي. نصائح. ثم يمكنك رؤية الرابط القياسي الخاص به أدناه.
لذا فإن هذا مرتبط بمعيار CSTA لأن هذا أقرب إلى نشاط برمجة لدينا هنا. هذه رائعة. ومرة أخرى، هذه الأدوات مرنة لتستخدمها بالطريقة التي تريدها في فصلك الدراسي. ولكن مرة أخرى، إذا كنت ترغب في معرفة كيفية استخدام الأنشطة في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات معًا، فلدينا كل ذلك في أدلة التخطيط الزمني الخاصة بنا، والتي يمكنك استخدامها واتباعها.
لدينا العديد من الأنشطة المختلفة لتختار من بينها هنا. يمكنك استخدام الفلتر هنا. إذا كنت مهتمًا أكثر بدراسة الهندسة، فلدينا أنشطة تركز على ذلك أو على موضوع معين.
حسنًا، لنعد إلى مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسها. المجموعة الأولى من مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الموجودة لدينا هنا هي تلك الخاصة بالجيل الثاني. يمكنك رؤيتها مصنفة كجيل ثانٍ هنا. الآن، يمكنك القيام بهذه التجارب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إذا كان لديك مجموعة أدوات من الجيل الأول. إذا كانت لديك أسئلة حول ذلك، فحدد موعدًا لجلسة فردية معنا، أو اطرح السؤال على مجتمع التعلم المهني، وسنناقش كل ذلك معك. على الرغم من أنها مصنفة كجيل ثانٍ، يمكنك القيام بهذه التجارب العلمية والتكنولوجية والهندسية والرياضية إذا كان لديك مجموعة أدوات من الجيل الأول. لذا لا تقلق بشأن ذلك.
بينما أقوم بالتمرير لأسفل قليلاً، سترى بعض الخيارات مثل أطول برج، والاندفاع للأمام والخلف، والانعطاف. هذه هي مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وفقًا للنموذج السابق، SPARK، وهو نموذج البحث واللعب والتطبيق وإعادة التفكير والمعرفة الذي تحدثنا عنه. يوجد قسمان مختلفان في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هذه. لدينا ما نسميه نسخة المعلم، وكذلك نسخ الطلاب. ولأوضح لك ذلك مرة أخرى، إذا انتقلت إلى وضعية الدوران، سترى هنا الطالب، الطالب يواجه، ثم نسخة المعلم. النسخة الخاصة بالمعلم هي التي تحتوي على جميع الملاحظات. هذا هو دليل المعلم الإلكتروني الذي يمكنك اتباعه هنا. كما ترون، إنه شامل للغاية. كل ما تحتاجه لتسهيل عمل مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات موجود هنا من أجلك. شامل للغاية، دقيق للغاية.
إذا كنت ترغب في القيام بأحد هذه المختبرات العلمية والتكنولوجية والهندسية والرياضية، فيمكنك بالطبع القيام بذلك باستخدام مجموعة أدوات من الجيل الثاني أيضًا. إذا كنت ترغب في ذلك، كما تعلم، يمكنك بشكل أساسي إنشاء نطاقك وتسلسلك الخاص الذي تقوم فيه ببعض مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بتنسيق SPARK وبعضها بتنسيق المسابقة، فيمكنك القيام بذلك. إذا كنت تحب فكرة المسابقة الصفية، وتريد القيام بهذا المختبر التحويلي للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتحويله إلى مسابقة صفية، فحدد موعدًا لجلسة فردية، واطرح هذا السؤال على المجتمع. سنكون أكثر من سعداء بمساعدتك في توضيح كيفية القيام بذلك، حسناً؟
لأجل هذا الفيديو، سأقوم بتشغيل لعبة شد الحبل هنا. صُممت هذه الأدوات جميعها لتكون موجهة للطلاب. ماذا أقصد بذلك؟ ستطلب من طلابك المضي قدماً وتسجيل الدخول، وسيذهبون، على سبيل المثال، إلى الدرس الثاني من هنا. أنت تشاهد المقدمة. يمكنك أن ترى ما أقصده بعبارة "مواجهة الطالب". في هذا الدرس، ستتعلم عن القوة، وكيف تخلق القوى غير المتوازنة الحركة، وكيف ينطبق ذلك على الروبوت الخاص بك. هذا كله مكتوب بلغة الطلاب. تم تصميم هذا بحيث يتمكن الطالب من متابعة هذا الشرح معك.
الآن، ما لديك لتتمكن من الاستعداد لهذا، كما تحدثت عنه في فيديو سابق، هو أن لديك بوابة المعلم هنا، حسناً؟ هذا هو دليل المعلم الإلكتروني الخاص بك، كما ذكرت سابقاً. إذا كنت ترغب في التعمق بشكل شامل في هذا الموضوع، وسأتحدث عن الكثير من هذه المفاهيم في مقاطع الفيديو اللاحقة، ولكن نظرة عامة شاملة على مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وكيفية تطبيقها، فهذا هو الفيديو المناسب. هذا أنا أتحدث. إنه مجرد مصدر آخر لك حول كيفية تطبيق مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) فعليًا. سيوضح لك الفيديو الموجود أسفل هذا الفيديو كيفية البدء. ملاحظات المعلم الفعلية موجودة هنا. هذه ملاحظات المعلم. سأشير إلى هذا الأمر طوال هذا الفيديو.
شكراً لكم على اهتمامكم وتفانيكم في تحسين صفوفكم الدراسية بهذه الموارد. نحن هنا لدعمكم في كل خطوة على الطريق. إذا كانت لديكم أي أسئلة أو احتجتم إلى مزيد من المساعدة، فلا تترددوا في التواصل معنا.
هذه ملاحظات المعلم التي يمكنك استخدامها لتنفيذ مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. بناء أول روبوت لك. لقد شرحت لك بالفعل بوابة المعلم وما تحتويه، لذلك لا أريد أن أطيل الحديث في هذا الموضوع. لكن لديك كل تلك المعلومات هناك لمساعدتك على البدء فعليًا في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المحدد.
إذا تراجعنا خطوة إلى الوراء للحظة وفكرنا ملياً في كيفية الاستعداد لتدريس مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، فهناك بعض الأمور التي يجب مراعاتها. أولاً، ما هو الهدف الكبير الذي تحاول تحقيقه من خلال مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؟ من المهم التمييز بين مسابقة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الفعلية نفسها وأهدافك كمعلم لفصلك الدراسي.
في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هذا، سيحاول الطلاب إنشاء روبوت يمكنه الفوز في لعبة شد الحبل ضد روبوت آخر. سنتناول مفاهيم مثل القوى غير المتوازنة، ونسب التروس، ومركز الثقل، ومركز الكتلة. بصفتك معلمًا، عليك أن تقرر ما تريد التركيز عليه مع طلابك طوال فترة المختبر. قد يكون أحد تلك المفاهيم، مثل القوى المتوازنة وغير المتوازنة، وهو معيار تريد تحقيقه في فصل العلوم أو العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. قد يتعلق الأمر أيضاً بالتعاون أو التكرار أو تطبيق عملية التصميم الهندسي، أو مزيج من هذه العناصر.
أياً كان الأمر، حدد الهدف الذي تريده لطلابك. ثم، فكر في شكل النموذج المثالي. كيف يبدو الأمر عندما يتقن الطلاب التعاون، أو عملية التصميم الهندسي، أو مفهوم القوى المتوازنة وغير المتوازنة؟ فكر في الشكل الذي سيبدو عليه ذلك في تطبيق مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وكيف تريد من الطلاب توثيقه. سيقومون بتوثيق عملهم في دفتر ملاحظاتهم الهندسي.
لقد تحدثت عن فكرة تحقيق النجاح في الفيديو السابق. ينبغي أن يتفق المعلم والطالب على مفهوم النجاح. على مستوى الفصل الدراسي، يكمن النجاح في مشاركتهم في المسابقة. ولكن فوق كل ذلك، ما هي الفكرة الرئيسية أو الشيء الأساسي الذي تريد أن يحصل عليه طلابك من مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؟ بمجرد تحديد ذلك، حدد كيف تريد أن يعبر طلابك عنه في دفتر الهندسة الخاص بهم، وكيف تريد توثيقه، وكيف سيبدو.
بعد أن تفهم ذلك، يمكنك أن تكون الميسر لتوجيه طلابك خلال العملية. فكر فيما تريد رؤيته في فصلك الدراسي. كيف ترغب أن ترى طلابك يتعاونون؟ كيف تريدهم أن يظهروا فهمهم للقوى المتوازنة وغير المتوازنة؟ كيف تريدهم أن يطبقوا عملية التصميم الهندسي بنجاح؟ دوّن هذه الأشياء على أنها "مؤشرات" - الأشياء التي تريد رؤيتها في فصلك الدراسي. دوّن هذه المعلومات في دفتر ملاحظاتك الهندسية، أو دفتر خطط الدروس، أو مستند جوجل، كتذكير بما تريد أن يركز عليه الطلاب أثناء تطبيق مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الفصل الدراسي.
هذه هي الخطوة الأولى التي يجب عليك إنجازها في التحضير لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. أنت تحدد ما هي الأمثلة، وما هي المعايير التي تريد أن يستخدمها طلابك في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ثم، دوّن تلك الأشياء، ووثّقها بطريقة ما، وهذا من شأنه أن ينظم عملية التيسير الخاصة بك في جميع أنحاء مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ومرة أخرى، الأمر متروك لك تماماً فيما تريد أن يكون عليه الأمر. إنه فصلك الدراسي، وهذه أهدافك لطلابك، لكنك تريد تحديدها وتوثيقها.
الآن، إذا كنت ترغب في التحدث عن ذلك، إذا كنت تريد أفكارًا من معلمين آخرين، يمكنك طرح هذا السؤال على المجتمع، وأنا متأكد من أنك ستحصل على بعض التعليقات الرائعة حول ذلك. إذن، حدد ماهية تلك الأشياء.
ثانياً، هناك شيء رائع آخر يمكنك القيام به في التحضير لمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وهو النظر في التقييم التكويني. تم تصميم التقييم التكويني الذي نستخدمه في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للتحقق من فهم الطلاب. يجب أن تكون على دراية بذلك لأن الغرض الكامل من التقييم التكويني هو تشكيل أسلوب تدريسك وتيسيرك بناءً على الملاحظات التي يتلقاها طلابك منك. ينبغي أن يساهم ذلك في الأفكار الرئيسية التي تحاول تدريسها فعلياً في فصلك الدراسي، وهي التقييم التكويني الذي نجريه.
إذن، دعونا نلقي نظرة على ذلك في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. إذا عدت إلى مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسه، فلننتقل إلى الدرس 3: استخدام سلسلة التروس. هنا، سنضيف، دعونا نذهب إلى قسم التعلم حيث سيكون هناك فيديو. سنتحدث، كما ترون هنا، عن التروس والقوة والميزة الميكانيكية. إليكم أسئلة التحقق من الفهم هنا ليقوم الطلاب بإكمالها.
مرة أخرى، هذا مستند جوجل. إذا كانت هناك أشياء تريد إضافتها هنا، إذا كنت تقوم بشيء يتعلق بالتعاون الطلابي أو أي شيء آخر، يمكنك إنشاء نسخة من مستند جوجل هذا وإضافة ما تريد هناك. أو إذا كنت تركز حقًا على أشياء مثل تروس القطارات وما شابه ذلك، فكل ذلك موجود هنا من أجلك.
في بوابة المعلم، إذا عدت إلى بوابة المعلم وقمت بالتمرير لأسفل قليلاً هنا، ستجد مفتاح الإجابة لأسئلة التحقق من الفهم هنا. للاستعداد لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ما يمكنك فعله هو مراجعة الأسئلة ثم الاطلاع على الإجابة. هذا كل ما نقدمه من دعم حتى يتمكن الطلاب من النجاح في المسابقة، ولكنه طريقة رائعة لتتمكن من الاستعداد لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسه.
لديك، على مستوى عالٍ، المفاهيم الكبيرة التي تريد أن يفهمها الطلاب، ولكن على مستوى جزئي، لديك الأفكار الأصغر التي ستؤدي إلى ذلك الفهم الكبير. هذا موجود في أسئلة التحقق من الفهم. إن التعرف على هذه الأمور ومراجعتها سيساعدك حقًا في الاستعداد لتدريس مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسه.
والآن، يتم تدريس هذه المفاهيم في جميع مقاطع الفيديو التعليمية. سأتحدث عن الفيديوهات التعليمية بشكل أكبر في فيديو لاحق. لكن إذا كنت ترغب في مشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية تلك قبل تطبيق مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، فهذه أيضًا فكرة رائعة للتعرف على المفاهيم. إذا لم يكن لديك الوقت لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية، فإن كل مقطع فيديو تعليمي يحتوي على ملخص بجانبه. إنه مستند جوجل. يمكنك مراجعة الملخص وفهم ما يفترض أن يعرفه طلابك. سيساعدك ذلك، مرة أخرى، على أن تكون الميسر عندما يحين وقت تدريس مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
لذا مرة أخرى، إذا كنت أحاول التفكير في كيفية إعداد تدريس مختبر STEM معين، فأنا أريد أن أرسم صورة في ذهني لما يبدو عليه النجاح بالنسبة لطلابي. أريد أن أفكر في ذلك المثال. أريد أن أفكر في كيفية إظهار الطلاب ذلك لي، ثم أريد توثيق ذلك. هذا سيتولى تنظيم عملية التيسير بالنسبة لي.
وبعد ذلك، أريد مراجعة أسئلة التحقق من الفهم أثناء مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسه، ومراجعة مقاطع الفيديو هذه، حتى يكون لدي الآن فكرة عن المفاهيم التي سيشارك فيها الطلاب بالفعل أثناء مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسه. الآن، ليس عليك القيام بذلك عبر جميع أقسام مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
وهذا يقودنا بعد ذلك إلى الشكل الفعلي لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. مرة أخرى، تحتوي مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على قسم للتعلم، وقسم للممارسة، وقسم للمنافسة، حسناً؟ أما قسم التعلم، فهو المكان الذي نقوم فيه بالتدريب المباشر. ونحن نفعل ذلك عبر الفيديو. لذا، سيشاهد الطلاب مقطع فيديو، وسيتعلمون فيه عن القوى المتوازنة وغير المتوازنة. سيتعلمون عن القطارات المسننة. سيتعلمون كل هذه المفاهيم، والتي سيطبقونها بعد ذلك أثناء تقدمهم في بقية مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. لكن هذا هو المكان الذي يتم فيه التدريس المكثف فعلياً. هذا هو المكان الذي يتم فيه التوجيه المباشر.
سيتم تطبيق هذه المفاهيم في قسمي التدريب والمنافسة. لذا، لكي تستعد لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، من الرائع أن تتعرف على أقسام التعلم هذه، حتى تكون على دراية بالمفاهيم، وبالتالي يمكنك توجيه الطلاب وتسهيل تطبيقهم لهذه المفاهيم في أقسام التدريب والمنافسة.
بشكل عام، في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نفسها، سنلقي نظرة على ذلك من حيث شكلها. بشكل عام، هناك مقدمة، مرة أخرى، حيث نطرح تحديًا على الطلاب، حسنًا؟ ثم تأتي الدروس اللاحقة التي تشرح المفاهيم التي سيحتاجها الطلاب لكي يتمكنوا من المشاركة في المسابقة هنا. وتتبع جميع هذه الدروس نفس النمط: التعلم والممارسة والمنافسة.
إذن، هذه هي التعليمات المباشرة للتعلم. إذن، سيتناول هذا الفيديو موضوع مركز الكتلة. إليكم الملخص هنا، سؤال التحقق من الفهم. الآن، سيتدربون على ذلك فيما بينهم، حسناً؟ والآن سيوضح لهم هذا الفيديو كيفية تطبيق ما تعلموه للتو من الفيديو التعليمي. إذن سيذهبون وسيتدربون على ذلك، حسناً؟ ثم سنعطيهم نشاطًا لإكماله. نتحدث هنا عن توثيق كل شيء في دفتر الهندسة الخاص بك، حسناً؟ تأكد من فهمك حتى يعرفوا ما يجب عليهم فعله فعلاً.
والآن يمكنكم تنظيم مسابقة صفية مصغرة، حسناً؟ والآن يمكنك أن تطلب من الطلاب أخذ ما تعلموه، ولكن تطبيقه بين الطلاب الآخرين في مسابقة صفية مصغرة موجودة في هذا الفيديو هنا، حسناً؟ ثم تأتي مرحلة التأمل الختامي. هذا هو المكان الذي نضع فيه الأشياء في دفتر الهندسة الخاص بهم. هذا هو المكان الذي ستكون فيه تلك النماذج، كما تحدثت عنه، حسناً؟ هذا هو ما يجب أن تفكر فيه حقًا، ما تريد أن يكتبه طلابك هنا ويوثقوه ليظهروا لك ما تعلموه.
والآن، من المهم هنا، كما تعلمون، أن نميز بين الأداء والتعلم، حسناً؟ التعلم عملية فوضوية. التعلم يستغرق بعض الوقت. أصف عملية التعلم بأنها تشبه طيران الفراشة. الفراشات لا تطير هكذا. كما تعلمون، الفراشات، كما تعلمون، تطير هكذا وهي ترفرف بأجنحتها. نعلم من علم الإدراك أن هذه هي الطريقة التي يتعلم بها طلابنا، حسناً؟ لكن الأداء، أي القدرة على إعادة إنتاج شيء ما لك بسرعة كبيرة، ليس هو التعلم. وما نعرفه من العلم هو أن التركيز على الأداء يمكن أن يكون له تأثير عكسي على تعلم طلابنا، حسناً؟
لذا فإن ما أحاول قوله بكل ذلك هنا هو أنك تريد حقًا التركيز على ما يتعلمه الطلاب وليس على أداء محدد. كيف يرتبط ذلك بمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات: لا تكتفِ بالتحدث مع الطلاب عن أداء روبوتاتهم. هذا هو الأداء، حسناً؟ تحدث معهم عما تعلموه، وما الذي سيفعلونه بشكل مختلف، وكيف سيطبقون ما تعلموه.
اجعلهم يفكرون فيما فعلوه للتو. تمام؟ هذه هي العملية التي تمتد على مدى فترة زمنية سنرى خلالها الطلاب يطورون فهمهم. هذا هو ما نريد التركيز عليه، ولهذا السبب لدينا هنا التقييم الختامي، بعد أن يمروا بمراحل التعلم والممارسة والمنافسة. الأمر لا يقتصر فقط على إخباري بنسبة التروس التي استخدمتها أو ما فعله الروبوت الخاص بك، بل يتعلق الأمر بالتحدث عن التعلم. فكّر في عملية التعلّم. فكّر في العملية التي تريد أن يقوم بها الطلاب. مرة أخرى، ينبغي أن تكون هذه هي الأفكار الرئيسية التي حددتها في البداية أثناء استعدادك لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. كيف يُظهر لك الطلاب فعلياً ما تعلموه هناك أثناء مرورهم بذلك، حسناً؟
والآن، مرة أخرى، إذا كنت ترغب في إلقاء نظرة أكثر تكتيكية على مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، فلدينا هذا الفيديو في بوابة المعلم التي يمكنك الذهاب إليها وإلقاء نظرة عليها ومشاهدة الأشكال المختلفة لمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. سأشرح ذلك بمزيد من التفصيل. ولكن مرة أخرى، بشكل عام، للاستعداد لمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، يجب أن تكون قادراً على تحديد أهداف التعلم الكبيرة التي تريد أن ترى طلابك يحققونها خلال دورة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؟ وسأتحدث في فيديو آخر عن كيفية توصيل ذلك إلى طلابك. دوّن ذلك كعلامات بحث. هذه هي الأشياء التي تريد أن ترى طلابك يقومون بها خلال دورة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. أثناء تدريبهم وأثناء منافساتهم، هذه هي الأشياء التي تريد أن ترى طلابك يقومون بها. قم بتوثيق وكتابة تلك الأشياء، ثم استخدمها لتنظيم عملية التدريس أثناء عملك مع الطلاب، حسناً؟
هذه هي الخطوة الأولى. الخطوة الثانية، فيما يتعلق بالتحضير لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، هي الاطلاع على أسئلة التحقق من الفهم. افهم ما تحاول تحقيقه من خلال أسئلة التحقق من الفهم. ثم فكر في كيفية تطبيق الطلاب لهذه المفاهيم لتحقيق تلك الفهم العميق الذي تحاول استخلاصه منها. وأخيراً، آخر شيء يمكنك فعله هو التفكير في المفاهيم الخاطئة المحتملة التي قد تكون لدى الطلاب. ولدينا بالفعل هذه الملاحظات في مذكرات التيسير الخاصة بنا. دعونا نلقي نظرة على ذلك الآن.
إذا عدت إلى دليل تيسير المعلم، حسناً، لدينا نظرة عامة. تحدثنا عن المعلم كميسر لكم، وماذا يعني ذلك. ثم نتحدث هنا عن نصائح لحل المشكلات. هنا نتحدث عن المفاهيم الخاطئة المحتملة التي قد تكون لدى الطلاب. من المهم أن تكون على دراية بهذه الأمور وأن تسبقها بشكل أساسي قبل أن يقوم طلابك فعليًا بإجراء التجربة المعملية. وفكر في كيفية التعامل معهم، حسناً؟ هذا هو الأمر المهم. فكر في كيفية التعامل مع الأمور عندما يحدث خطأ ما في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الفعلي. هذه محادثة رائعة يجب إجراؤها في مجتمع التعلم المهني حول ما يحدث عندما تسوء الأمور. قد تحدث أخطاء أثناء تشغيل الروبوت. قد يشعر الأطفال بالإحباط ولا يرغبون في التعاون. قد يشعر الأطفال بالإحباط ولا يرغبون حقًا في تطوير الروبوتات. هذه كلها محادثات يمكننا إجراؤها والتعلم من بعضنا البعض في مجتمع التعلم المهني الخاص بنا. لكن هذه طريقة رائعة أخرى يمكنك من خلالها الاستعداد لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، لتتمكن من تطبيقه بنجاح في فصلك الدراسي، حسناً؟
لذا نأمل أن تكونوا قد استفدتم من هذا الفيديو حول التحضير لمختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، سواء كان ذلك يتعلق بملاحظات التيسير للمعلم، أو مشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية، أو التفكير في الأفكار الكبيرة التي تريدون أن يحققها طلابكم وتدوينها، وأن تشعروا بتحسن حيال المضي قدماً في تنفيذ أحد مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ولكن مرة أخرى، إذا كنت ترغب في الحصول على مزيد من المعلومات، فحدد موعدًا لجلسة فردية، أو اذهب واطرح السؤال على مجتمع التعلم المهني، ويمكننا جميعًا التحدث عن ذلك هناك والتعلم من بعضنا البعض.
شكراً جزيلاً. نتطلع إلى رؤيتكم مجدداً في الفيديو القادم.
(موسيقى مبهجة)
أهلاً بكم في حلقة اليوم من برنامج "الرحلة الإبداعية"، حيث نستكشف عالم الفن والابتكار الرائع. أنا مقدم البرنامج، أليكس، ويسعدني وجودك معنا اليوم. في هذه الحلقة، نتعمق في عالم الفن الرقمي وكيف أنه يغير طريقة إدراكنا للإبداع.
ضيفتنا اليوم هي الفنانة الرقمية الشهيرة، جيمي لي، التي كانت في طليعة هذه الحركة. عُرضت أعمال جيمي في معارض حول العالم، واليوم ستشاركنا رؤيتها حول تطور الفن الرقمي وتأثيره على مجتمع الفن.
(موسيقى مبهجة)
جيمي، شكراً جزيلاً لانضمامك إلينا اليوم. يسعدنا استضافتك في البرنامج. هل يمكنك أن تبدأ بإخبارنا قليلاً عن رحلتك في عالم الفن الرقمي؟
شكراً لك يا أليكس. من الرائع أن أكون هنا. بدأت رحلتي في عالم الفن الرقمي منذ حوالي عقد من الزمان عندما كنت أجرب وسائط مختلفة. لقد انبهرت بالإمكانيات اللامحدودة التي توفرها الأدوات الرقمية، وقد سمحت لي بتجاوز حدود الأشكال الفنية التقليدية.
(موسيقى مبهجة)
مع اختتام حلقة اليوم، أود أن أشكر جيمي على مشاركتها رؤاها وخبراتها المذهلة معنا. لقد كانت محادثة مثمرة، وأنا متأكد من أن مستمعينا قد استفادوا منها كثيراً.
شكراً لجميع مستمعينا على متابعتهم. نأمل أن تكونوا قد استمتعتم بهذه الحلقة ووجدتموها ملهمة. لا تنس الاشتراك في "الرحلة الإبداعية" لمزيد من المحتوى المثير.
(موسيقى مبهجة)
إلى اللقاء في المرة القادمة، استمروا في الاستكشاف وابقوا مبدعين!
أهداف التعلم
Learning Objectives Section
- تحديد أن مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات تتبع صيغة التعلم - الممارسة - التنافس
- اشرح الخطوات التي يمكنك استخدامها للتحضير لتدريس VEX IQ STEM Lab
- تحديد كيفية الاستعداد للأخطاء المحتملة التي قد يتعرض لها الطلاب أثناء تنفيذ مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
- تحديد أهمية استخدام VEX PD+ لمساعدتك في إعداد وتعليم مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
ملخص
Summary Section
في هذا الدرس، ستتعرف على بنية وتنسيق مختبرات VEX IQ STEM، والأدوات التي يمكنك استخدامها لمساعدتك في الاستعداد لتدريس مختبر STEM. ستتعرف على استراتيجيات التفكير في أهداف تعلم الصورة الكبيرة التي لديك لطلابك، والطرق التي يمكنك من خلالها استخدام موارد مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لمساعدتك في الوصول إلى تلك الأهداف مع فصلك.
للمناقشات والأسئلة، انشر في مجتمع PD+ للتعلم والاستكشاف الجماعي.