അധ്യായം 3: അധ്യാപന മത്സരം STEM ലാബുകൾ
പാഠം 1: STEM ലാബ് ഫോർമാറ്റും ഒരു STEM ലാബിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ എങ്ങനെ തയ്യാറെടുക്കണം?
(ഉല്ലാസ സംഗീതം)
എല്ലാവർക്കും ഹായ്. VEX ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് വീണ്ടും സ്വാഗതം. ഇന്ന് നമ്മൾ VEX IQ-യ്ക്കുള്ള STEM ലാബുകളെക്കുറിച്ചും ഒരു STEM ലാബിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തയ്യാറെടുക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നു.
മുൻ വീഡിയോയിൽ, ഒരു ക്ലാസ് റൂം സംസ്കാരം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും, ക്ലാസ് റൂം ഓർഗനൈസേഷനെക്കുറിച്ചും, മാതാപിതാക്കളെ ഇടപഴകുന്നതിനെക്കുറിച്ചും നമ്മൾ സംസാരിച്ചു. ആ വീഡിയോ നിങ്ങൾ ഇതുവരെ കണ്ടിട്ടില്ലെങ്കിൽ, അത് പരിശോധിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ശക്തമായി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, കാരണം, ആ വീഡിയോയിൽ ഞാൻ സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ സംസ്കാരം നിങ്ങൾക്ക് ശരിയായി ലഭിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ റിസ്ക് എടുക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് മുറി സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഉയർന്ന വിദ്യാർത്ഥി ഇടപെടൽ ഉറപ്പാക്കാൻ നിങ്ങൾ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ സർഗ്ഗാത്മകത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, STEM ലാബ് ഫോർമാറ്റ് ശരിക്കും മനസ്സിലാക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ നടപടിക്രമപരമായ കാര്യമായിരിക്കും.
മുൻ വീഡിയോയിൽ ഞാൻ സംസാരിച്ച ക്ലാസ് റൂം സംസ്കാരത്തിൽ STEM ലാബ് ഫോർമാറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് നിങ്ങൾക്ക് വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്താൻ പോകുന്നത്. അപ്പോൾ നിങ്ങൾ അത് കണ്ടിട്ടില്ലെങ്കിൽ, മുന്നോട്ട് പോയി അത് നോക്കൂ. പിന്നെ നിങ്ങൾക്ക് തിരിച്ചുവരാം, ഇനി നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളുടെ STEM ലാബുകളുടെ യഥാർത്ഥ ഫോർമാറ്റിനെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാം.
ഇപ്പോൾ, VEX IQ-യ്ക്കായി ഞങ്ങൾക്ക് ധാരാളം പാഠ്യപദ്ധതികളുണ്ട്. ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു പേജ് മാത്രമുള്ള ഗൂഗിൾ ഡോക് പോലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ട്, അതിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ഇവിടെ ഒരു മിനിറ്റിനുള്ളിൽ സംസാരിക്കും. പിന്നെ നമുക്ക് STEM ലാബുകളും ഉണ്ട്. നമുക്കുള്ള STEM ലാബുകൾ രണ്ട് വ്യത്യസ്ത ഫോർമാറ്റുകളിലാണ്, ശരിയല്ലേ? ഞങ്ങളുടെ കൈവശമുള്ള ഒരു സെറ്റ് STEM ലാബുകൾ SPARK ഫോർമാറ്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നതിനാണ്. ആ ഫോർമാറ്റിൽ, വ്യത്യസ്തമായ നിരവധി അധ്യാപക കുറിപ്പുകൾ ഉണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം സൗകര്യങ്ങൾ ലഭ്യമാണ്. STEM ലാബുകളിൽ വിജയിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന ധാരാളം കാര്യങ്ങൾ ആ SPARK ഫോർമാറ്റിലുണ്ട്.
VEX രണ്ടാം തലമുറ IQ പുറത്തിറക്കിയപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പുതിയൊരു STEM ലാബുകൾ സൃഷ്ടിച്ചു. ആ STEM ലാബുകൾക്ക് അല്പം വ്യത്യസ്തമായ ഫോർമാറ്റ് ഉണ്ട്. സത്യം പറഞ്ഞാൽ, അവ തമ്മിലുള്ള ഏറ്റവും വലിയ രണ്ട് വ്യത്യാസങ്ങൾ, ഒന്നാമത്തേത്, വീഡിയോകളാണ്. ഞങ്ങൾ STEM ലാബുകളുടെ ആദ്യ സെറ്റ് സൃഷ്ടിച്ചപ്പോൾ ഈ സ്റ്റുഡിയോ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. രണ്ടാമതായി, STEM ലാബുകളെല്ലാം സംഘടിപ്പിക്കപ്പെട്ടതും മത്സരങ്ങളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ളതുമാണ് - ക്ലാസ് റൂം മത്സരങ്ങൾ.
ഈ പ്രത്യേക വീഡിയോ പരമ്പരയിൽ, രണ്ടാം തലമുറ VEX IQ-യ്ക്കുള്ള STEM ലാബുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ഞാൻ കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കാൻ പോകുന്നു, കാരണം, വീണ്ടും, അവ നടപ്പിലാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, കൂടാതെ അവ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ വ്യത്യസ്ത കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനും നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. SPARK ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുന്ന മറ്റ് STEM ലാബുകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി വ്യത്യസ്ത ഉറവിടങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ഉണ്ട്. രണ്ടും സംയോജിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, തീർച്ചയായും നിങ്ങൾക്ക് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾക്ക് അത് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്ന് കാണിക്കുന്ന പേസിംഗ് ഗൈഡുകൾ ഞങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്. തീർച്ചയായും, VEX പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെന്റ് പ്ലസിന്റെ ഭാഗമായി പ്രൊഫഷണൽ പഠന സമൂഹത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ആ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ കഴിയും.
സാരാംശം എന്തെന്നാൽ, നിങ്ങൾക്കായി ഞങ്ങളുടെ പക്കൽ നിരവധി വ്യത്യസ്ത പാഠ്യപദ്ധതികളുണ്ട്. എന്നാൽ ഈ വീഡിയോയിൽ, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് റൂം മത്സരമായ STEM ലാബുകളുമായുള്ള പഠനം, പരിശീലനം, മത്സര ഫോർമാറ്റിലാണ് ഞങ്ങൾ പ്രധാനമായും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്. അതുകൊണ്ട് നമുക്ക് education.vex.com-ലേക്ക് പോയി ഞാൻ ഇവിടെ എന്താണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കാം.
ഞങ്ങളുടെ STEM ലാബുകൾക്ക്, ഞാൻ പോയി VEX IQ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇതാ ഇവിടെ VEX IQ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. വീണ്ടും, ഇവ ഒരു പേജുള്ള Google ഡോക്സാണ്. നിങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന കാര്യങ്ങൾക്ക് അനുബന്ധമായി VEX IQ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനും വ്യത്യസ്ത നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നതിനുമുള്ള ഒരു എളുപ്പ മാർഗം മാത്രമാണ് അവ. ഞാൻ ഇത് ഇവിടെ തന്നെ സെലക്ട് ചെയ്യാം. അവ Google ഡോക്സ് ആയതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള രീതിയിൽ അവ ക്രമീകരിക്കാനുള്ള അവസരം അവ നൽകുന്നു. വീണ്ടും, നിങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് അനുബന്ധമായി ഇത് ഉപയോഗിക്കാം. റോബോട്ട് നിർമ്മാണം നേരത്തെ പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ടെങ്കിൽ, അവർ കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ഉപയോഗിക്കാം. ഒരു പ്രത്യേക ആശയം ആഴത്തിൽ പഠിക്കാനോ വീണ്ടും പഠിപ്പിക്കാനോ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഇവ നിങ്ങൾക്കായി ഇതാ. അവയ്ക്കെല്ലാം ഒരേ ഫോർമാറ്റാണുള്ളത്. അവയെല്ലാം വിദ്യാർത്ഥികളെ ലക്ഷ്യം വച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്. അപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഈ പ്രവർത്തനം എളുപ്പത്തിൽ ചെയ്യാൻ കഴിയും, തുടർന്ന് അവർക്ക് സ്വന്തമായി പോയി അത് ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഇവിടെ ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള വിഭാഗത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. അവർക്ക് കൂടുതൽ വെല്ലുവിളികൾ വേണമെങ്കിൽ ലെവൽ അപ്പ് ചെയ്യുക. നുറുങ്ങുകൾ. തുടർന്ന് നിങ്ങൾക്ക് അതിനുള്ള സ്റ്റാൻഡേർഡ് ലിങ്ക് താഴെ കാണാം.
ഇത് ഒരു CSTA സ്റ്റാൻഡേർഡുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, കാരണം ഇത് നമുക്കിവിടെയുള്ള ഒരു കോഡിംഗ് പ്രവർത്തനമാണ്. ഇവ മികച്ചതാണ്. വീണ്ടും, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള രീതിയിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ ഇവ വഴക്കമുള്ളതാണ്. പക്ഷേ, വീണ്ടും, STEM ലാബുകളിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണണമെങ്കിൽ, ഞങ്ങളുടെ പേസിംഗ് ഗൈഡുകളിൽ അതെല്ലാം ഉണ്ട്, നിങ്ങൾക്ക് അവ ഉപയോഗിക്കാനും പിന്തുടരാനും കഴിയും.
നിങ്ങൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ നിരവധി വ്യത്യസ്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ ഫിൽട്ടർ ഉപയോഗിക്കാം. നിങ്ങൾക്ക് എഞ്ചിനീയറിംഗ് ചെയ്യാനാണ് കൂടുതൽ താൽപ്പര്യമെങ്കിൽ, ആ വിഷയത്തിലോ ഒരു പ്രത്യേക വിഷയത്തിലോ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്.
ശരി, STEM ലാബുകളിലേക്ക് തന്നെ മടങ്ങാം. നമുക്കിവിടെയുള്ള ആദ്യ സെറ്റ് STEM ലാബുകൾ രണ്ടാം തലമുറയ്ക്കുള്ളതാണ്. നിങ്ങൾക്ക് അവരെ സെക്കൻഡ് ജെൻ എന്ന് ലേബൽ ചെയ്തിരിക്കുന്നത് ഇവിടെ കാണാം. ഇനി, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഒന്നാം തലമുറ കിറ്റ് ഉണ്ടെങ്കിൽ ഈ STEM ലാബുകൾ ചെയ്യാൻ കഴിയും. അതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ചോദ്യങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ, ഞങ്ങളുമായി ഒരു വ്യക്തിഗത സെഷൻ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യുക, അല്ലെങ്കിൽ പ്രൊഫഷണൽ പഠന സമൂഹത്തോട് ചോദ്യം ചോദിക്കുക, ഞങ്ങൾ അതെല്ലാം നിങ്ങളുമായി ചർച്ച ചെയ്യും. രണ്ടാം തലമുറ എന്ന് ലേബൽ ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഒന്നാം തലമുറ കിറ്റ് ഉണ്ടെങ്കിൽ ഈ STEM ലാബുകൾ ചെയ്യാൻ കഴിയും. അതുകൊണ്ട് അതിനെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കേണ്ട.
ഞാൻ കുറച്ചുകൂടി താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്യുമ്പോൾ, ഏറ്റവും ഉയരമുള്ള ടവർ, ഡ്രാഫ്റ്റ് ഫോർവേഡ്, റിവേഴ്സ്, ടേണിംഗ് പോലുള്ള ചിലത് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. നമ്മൾ സംസാരിച്ച SPARK, സീക്ക്, പ്ലേ, അപ്ലൈ, റീഥിൻചെയിൻ, നോ ഫോർമാറ്റ് എന്നീ മുൻ ഫോർമാറ്റുകൾക്ക് കീഴിലുള്ള STEM ലാബുകൾ ഇവയാണ്. ഈ STEM ലാബുകൾക്ക് രണ്ട് വ്യത്യസ്ത വിഭാഗങ്ങളുണ്ട്. അധ്യാപക പതിപ്പ് എന്ന് ഞങ്ങൾ വിളിക്കുന്നതും വിദ്യാർത്ഥി പതിപ്പുകളും നിങ്ങൾക്കുണ്ട്. അത് വീണ്ടും നിങ്ങൾക്ക് കാണിച്ചുതരാൻ വേണ്ടി, ഞാൻ ടേണിംഗ് ഒന്നിലേക്ക് പോയാൽ, നിങ്ങൾ ഇവിടെ കാണുന്നത്, വിദ്യാർത്ഥിയും വിദ്യാർത്ഥിയും അഭിമുഖമായി നിൽക്കുന്നു, തുടർന്ന് അധ്യാപക പതിപ്പും. ടീച്ചർ പതിപ്പിലാണ് എല്ലാ കുറിപ്പുകളും ഉള്ളത്. ഇത് നിങ്ങളുടെ ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലാണ്, നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ പിന്തുടരാം. അത് വളരെ സൂക്ഷ്മമാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. STEM ലാബ് സുഗമമാക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായതെല്ലാം ഇവിടെയുണ്ട്. വളരെ സമഗ്രമായ, വളരെ വിശദമായ.
നിങ്ങൾക്ക് ഈ STEM ലാബുകളിലൊന്ന് ചെയ്യാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അത് ഒരു രണ്ടാം തലമുറ കിറ്റ് ഉപയോഗിച്ചും ചെയ്യാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾക്ക് വേണമെങ്കിൽ, അടിസ്ഥാനപരമായി, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സ്കോപ്പും ക്രമവും ഉണ്ടാക്കുക, അതിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഈ STEM ലാബുകളിൽ ചിലത് SPARK ഫോർമാറ്റിലും ചിലത് മത്സര ഫോർമാറ്റിലും ചെയ്യാൻ കഴിയും, നിങ്ങൾക്ക് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയും. ക്ലാസ് റൂം മത്സരം എന്ന ആശയം നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമാണെങ്കിൽ, ഈ ടേണിംഗ് STEM ലാബ് നടത്തി ഇതൊരു ക്ലാസ് റൂം മത്സരമാക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, വീണ്ടും ഒരു വൺ-ഓൺ-വൺ സെഷൻ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യുക, ആ ചോദ്യം സമൂഹത്തോട് ചോദിക്കുക. അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് കാണിച്ചുതരാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് വളരെ സന്തോഷമുണ്ട്, ശരിയല്ലേ?
ഈ വീഡിയോയ്ക്ക് വേണ്ടി, വീണ്ടും, ഞാൻ ഇവിടെ തന്നെ ടഗ് ഓഫ് വാർ ഒന്ന് ഓൺ ചെയ്യാൻ പോകുന്നു. ഇവയെല്ലാം വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന തരത്തിൽ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നു. ഞാൻ എന്താണ് അതിനർത്ഥം? നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ലോഗിൻ ചെയ്യാൻ ആവശ്യപ്പെടും, ഉദാഹരണത്തിന്, അവർ ഇവിടെ തന്നെ രണ്ടാം പാഠത്തിലേക്ക് പോകും. ആമുഖം കണ്ടോ. വിദ്യാർത്ഥിയെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നതിലൂടെ ഞാൻ എന്താണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകും. ഈ പാഠത്തിൽ, ബലത്തെക്കുറിച്ചും, അസന്തുലിതമായ ബലങ്ങൾ ചലനം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും, അത് നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിൽ എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കുന്നുവെന്നും നിങ്ങൾ പഠിക്കും. ഇതെല്ലാം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഭാഷയിലാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്. ഇത് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് നിങ്ങൾക്കൊപ്പം പിന്തുടരാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിലാണ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്.
ഇനി, ഇതിനു തയ്യാറെടുക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്തെല്ലാം വേണം, ഞാൻ മുൻ വീഡിയോയിൽ പറഞ്ഞതുപോലെ, അധ്യാപക പോർട്ടൽ ഇവിടെയുണ്ടോ? ഇത്, ഞാൻ മുമ്പ് പറഞ്ഞതുപോലെ, നിങ്ങളുടെ ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവൽ ആണ്. നിങ്ങൾക്ക് ഇവയെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിൽ മനസ്സിലാക്കണമെങ്കിൽ, തുടർന്നുള്ള വീഡിയോകളിൽ ഞാൻ ഇവയെക്കുറിച്ച് ധാരാളം സംസാരിക്കാൻ പോകുകയാണ്, എന്നാൽ STEM ലാബുകളെക്കുറിച്ചും അത് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചും സമഗ്രമായ ഒരു അവലോകനം വേണമെങ്കിൽ, അതാണ് ഈ വീഡിയോ. ഇത് ഞാനാണ് സംസാരിക്കുന്നത്. STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള മറ്റൊരു ഉറവിടമാണിത്. താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വീഡിയോ എങ്ങനെ തുടങ്ങാമെന്ന് കാണിച്ചുതരും. യഥാർത്ഥ അധ്യാപക കുറിപ്പുകൾ ഇവിടെയുണ്ട്. ഇത് നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകന്റെ കുറിപ്പുകളാണ്. ഈ വീഡിയോയിലുടനീളം ഞാൻ ഇത് പരാമർശിക്കാൻ പോകുന്നു.
ഈ വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറി മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയ്ക്കും സമർപ്പണത്തിനും നന്ദി. നിങ്ങളുടെ ഓരോ ഘട്ടത്തിലും നിങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ചോദ്യങ്ങളുണ്ടെങ്കിലോ കൂടുതൽ സഹായം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിലോ, ദയവായി ബന്ധപ്പെടാൻ മടിക്കരുത്.
STEM ലാബ് നടപ്പിലാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന അധ്യാപക കുറിപ്പുകളാണിവ. നിങ്ങളുടെ ആദ്യത്തെ റോബോട്ട് നിർമ്മിക്കുന്നു. അധ്യാപക പോർട്ടലും അതിലുള്ള കാര്യങ്ങളും ഞാൻ ഇതിനകം തന്നെ പരിശോധിച്ചു കഴിഞ്ഞു, അതിനാൽ കാര്യം കൂടുതൽ വിശദീകരിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. എന്നാൽ ആ പ്രത്യേക STEM ലാബിൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ ആരംഭിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന എല്ലാ വിവരങ്ങളും നിങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്.
STEM ലാബിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ എങ്ങനെ തയ്യാറെടുക്കണമെന്ന് നമ്മൾ ഒരു നിമിഷം പിന്നോട്ട് ചിന്തിച്ചാൽ, നിങ്ങൾ പരിഗണിക്കേണ്ട രണ്ട് കാര്യങ്ങളുണ്ട്. ആദ്യം, STEM ലാബ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ നേടാൻ ശ്രമിക്കുന്ന വലിയ ലക്ഷ്യം എന്താണ്? യഥാർത്ഥ STEM ലാബ് മത്സരവും നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിലെ അധ്യാപകൻ എന്ന നിലയിൽ നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.
ഈ പ്രത്യേക STEM ലാബിൽ, മറ്റൊരു റോബോട്ടിനെതിരെ വടംവലി മത്സരത്തിൽ വിജയിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു റോബോട്ട് സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ശ്രമിക്കും. അസന്തുലിതമായ ബലങ്ങൾ, ഗിയർ അനുപാതങ്ങൾ, ഗുരുത്വാകർഷണ കേന്ദ്രം, പിണ്ഡ കേന്ദ്രം തുടങ്ങിയ ആശയങ്ങൾ നമ്മൾ ഉൾപ്പെടുത്തും. ഒരു അധ്യാപകൻ എന്ന നിലയിൽ, ലാബിൽ ഉടനീളം നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എന്ത് ഊന്നിപ്പറയണമെന്ന് നിങ്ങൾ തീരുമാനിക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ സയൻസ് അല്ലെങ്കിൽ STEM ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിങ്ങൾ പിന്തുടരാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു മാനദണ്ഡമായ സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികൾ പോലുള്ള ആശയങ്ങളിൽ ഒന്നായിരിക്കാം ഇത്. ഇത് സഹകരണം, ആവർത്തനം, അല്ലെങ്കിൽ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രക്രിയയുടെ പ്രയോഗം, അല്ലെങ്കിൽ ഈ ഘടകങ്ങളുടെ സംയോജനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചും ആകാം.
എന്തുതന്നെയായാലും, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വേണ്ടി നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ലക്ഷ്യം തീരുമാനിക്കുക. പിന്നെ, ഒരു മാതൃക എങ്ങനെയിരിക്കുമെന്ന് പരിഗണിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ സഹകരണം, എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രക്രിയ, അല്ലെങ്കിൽ സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികളുടെ ആശയം എന്നിവയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയാൽ അത് എങ്ങനെയിരിക്കും? STEM ലാബിന്റെ പ്രയോഗത്തിൽ അത് എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ അത് എങ്ങനെ രേഖപ്പെടുത്തണമെന്നും ചിന്തിക്കുക. അവർ തങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ അവരുടെ ജോലി രേഖപ്പെടുത്തും.
മുൻ വീഡിയോയിൽ വിജയം നേടുന്നതിന്റെ ആശയത്തെക്കുറിച്ച് ഞാൻ സംസാരിച്ചിരുന്നു. വിജയം എങ്ങനെയായിരിക്കണമെന്ന് അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥിയും ഒരേ കാഴ്ചപ്പാടിലായിരിക്കണം. ക്ലാസ് മുറി തലത്തിൽ, വിജയം എന്നാൽ മത്സരത്തിൽ മത്സരിക്കുന്നതാണ്. എന്നാൽ അതിനുമപ്പുറം, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ STEM ലാബിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വലിയ ആശയം അല്ലെങ്കിൽ അത്യാവശ്യ കാര്യം എന്താണ്? നിങ്ങൾ അത് തിരിച്ചറിഞ്ഞുകഴിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ അത് എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അത് എങ്ങനെ രേഖപ്പെടുത്തണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അത് എങ്ങനെയിരിക്കുമെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.
അത് മനസ്സിലാക്കിക്കഴിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രക്രിയയിലൂടെ നയിക്കുന്നതിനുള്ള ഫെസിലിറ്റേറ്ററായി നിങ്ങൾക്ക് മാറാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ എന്താണ് കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് ചിന്തിക്കുക. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ സഹകരിക്കുന്നത് എങ്ങനെ കാണാനാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികളെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ഗ്രാഹ്യം എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കണമെന്നാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രക്രിയ അവർ എങ്ങനെ വിജയകരമായി പ്രയോഗിക്കണമെന്നാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? ഇവ "തിരയേണ്ട കാര്യങ്ങൾ" എന്ന് എഴുതുക - നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിങ്ങൾ കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ. ക്ലാസ് മുറിയിൽ STEM ലാബ് പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ട കാര്യങ്ങളുടെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തലായി ഇവ നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിലോ, ലെസൺ പ്ലാൻ പുസ്തകത്തിലോ, ഗൂഗിൾ ഡോക്കിലോ രേഖപ്പെടുത്തുക.
STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾ ശരിക്കും നേടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു ഘട്ടമാണിത്. STEM ലാബിൽ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ട മാതൃകകൾ എന്തൊക്കെയാണെന്നും, എന്തൊക്കെയാണ് നിങ്ങൾ തിരയുന്ന ഘടകങ്ങൾ എന്നും നിങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നു. പിന്നെ, ആ കാര്യങ്ങൾ എഴുതി വയ്ക്കുക, എങ്ങനെയെങ്കിലും രേഖപ്പെടുത്തുക, അത് STEM ലാബിൽ ഉടനീളം നിങ്ങളുടെ സൗകര്യം ക്രമീകരിക്കും. വീണ്ടും, അത് എന്തായിരിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു എന്നത് പൂർണ്ണമായും നിങ്ങളുടേതാണ്. ഇത് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയാണ്, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായുള്ള നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളാണ്, പക്ഷേ നിങ്ങൾ അത് തിരിച്ചറിയാനും രേഖപ്പെടുത്താനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ഇനി, നിങ്ങൾക്ക് അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കണമെങ്കിൽ, മറ്റ് അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് ആശയങ്ങൾ വേണമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ആ ചോദ്യം സമൂഹത്തോട് ചോദിക്കാം, അതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് മികച്ച ഫീഡ്ബാക്ക് ലഭിക്കുമെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്. അപ്പോൾ, ആ കാര്യങ്ങൾ എന്താണെന്ന് തിരിച്ചറിയുക.
രണ്ടാമതായി, STEM ലാബുകൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന മറ്റൊരു മികച്ച കാര്യം രൂപീകരണ വിലയിരുത്തൽ നോക്കുക എന്നതാണ്. STEM ലാബിൽ ഞങ്ങൾ നടത്തുന്ന രൂപീകരണ വിലയിരുത്തൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രാഹ്യം പരിശോധിക്കുന്നതിനാണ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിങ്ങളിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന ഫീഡ്ബാക്കിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിങ്ങളുടെ അദ്ധ്യാപനം, നിങ്ങളുടെ സൗകര്യം എന്നിവ രൂപപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് രൂപീകരണ വിലയിരുത്തലിന്റെ മുഴുവൻ ഉദ്ദേശ്യവും എന്നതിനാൽ നിങ്ങൾ അത് പരിചയപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന വലിയ ആശയങ്ങളിലേക്ക് അത് നയിക്കണം, അതാണ് ഞങ്ങളുടെ രൂപീകരണ വിലയിരുത്തൽ.
അപ്പോൾ, നമുക്ക് മുന്നോട്ട് പോയി STEM ലാബിൽ അത് നോക്കാം. STEM ലാബിലേക്ക് തന്നെ തിരിച്ചുപോകുകയാണെങ്കിൽ, നമുക്ക് പാഠം 3: ഗിയർ ട്രെയിൻ ഉപയോഗിക്കൽ എന്നതിലേക്ക് പോകാം. ഇവിടെ, നമ്മൾ ചേർക്കാൻ പോകുന്നത്, നമുക്ക് 'Learn' വിഭാഗത്തിലേക്ക് പോകാം, അവിടെ ഒരു വീഡിയോ ഉണ്ടായിരിക്കും. നിങ്ങൾ ഇവിടെ കാണുന്നതുപോലെ, ഗിയർ, ബലം, മെക്കാനിക്കൽ നേട്ടം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനായി നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ഇതാ.
ഇനി, വീണ്ടും, ഇതൊരു ഗൂഗിൾ ഡോക് ആണ്. ഇവിടെ എന്തെങ്കിലും ചേർക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥി സഹകരണത്തെക്കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലും ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഈ Google ഡോക്കിന്റെ ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് അവിടെ ചേർക്കാവുന്നതാണ്. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ ഗിയർ ട്രെയിനുകൾ പോലുള്ള കാര്യങ്ങളിൽ ശരിക്കും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അതെല്ലാം നിങ്ങൾക്കായി ഇവിടെയുണ്ട്.
ടീച്ചേഴ്സ് പോർട്ടലിൽ, ടീച്ചേഴ്സ് പോർട്ടലിലേക്ക് തിരികെ പോയി ഇവിടെ അല്പം താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്താൽ, നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരിശോധിക്കുക എന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരസൂചിക ഇവിടെയുണ്ട്. STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കാൻ, നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നത് ചോദ്യങ്ങൾ പരിശോധിച്ച് ഉത്തരങ്ങൾ നോക്കുക എന്നതാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മത്സരത്തിൽ വിജയിക്കാൻ വേണ്ടി ഞങ്ങൾ നൽകുന്ന സ്കാർഫോൾഡിംഗ് ഇതാണ്, എന്നാൽ STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുന്ന ഒരു മികച്ച മാർഗമാണിത്.
ഉയർന്ന തലത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വലിയ ആശയങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കുണ്ട്, എന്നാൽ സൂക്ഷ്മ തലത്തിൽ, ആ വലിയ ധാരണയിലേക്ക് നയിക്കുന്ന ചെറിയ ആശയങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കുണ്ട്. അത് 'നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരിശോധിക്കുക' എന്ന ചോദ്യങ്ങളിലാണ്. അവയുമായി പരിചയപ്പെടുകയും അവയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് STEM ലാബിൽ തന്നെ പഠിപ്പിക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.
ഇപ്പോൾ, എല്ലാ ലേൺ വീഡിയോകളിലും ആ ആശയങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു. അടുത്ത വീഡിയോയിൽ ഞാൻ പഠന വീഡിയോകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നു. എന്നാൽ STEM ലാബ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ആ പഠന വീഡിയോകൾ കാണാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ആശയങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടാൻ അത് ഒരു മികച്ച ആശയമാണ്. പഠന വീഡിയോകൾ കാണാൻ നിങ്ങൾക്ക് സമയമില്ലെങ്കിൽ, ഓരോ പഠന വീഡിയോയുടെയും അരികിൽ ഒരു സംഗ്രഹം ഉണ്ടായിരിക്കും. ഇതൊരു ഗൂഗിൾ ഡോക് ആണ്. നിങ്ങൾക്ക് സംഗ്രഹം അവലോകനം ചെയ്യാനും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്താണ് അറിയേണ്ടതെന്ന് മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയും. STEM ലാബിൽ പഠിപ്പിക്കേണ്ട സമയം വരുമ്പോൾ, അത് നിങ്ങളെ വീണ്ടും ഒരു ഫെസിലിറ്റേറ്ററാകാൻ സഹായിക്കും.
വീണ്ടും, ഒരു പ്രത്യേക STEM ലാബിൽ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കണമെന്ന് തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ, എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിജയം എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്ന് എന്റെ മനസ്സിൽ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ആ മാതൃകയെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ചിന്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ അത് എനിക്ക് എങ്ങനെ കാണിച്ചുതരും എന്ന് ഞാൻ ചിന്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അത് രേഖപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അത് എനിക്ക് വേണ്ടി എന്റെ സൗകര്യങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കും.
പിന്നെ, ഞാൻ അത് ചെയ്തതിനുശേഷം, STEM ലാബിൽ തന്നെ നിങ്ങളുടെ ഗ്രാഹ്യ ചോദ്യങ്ങൾ പരിശോധിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ആ വീഡിയോകൾ അവലോകനം ചെയ്യുക, അപ്പോൾ STEM ലാബിൽ തന്നെ വിദ്യാർത്ഥികൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഉൾപ്പെടാൻ പോകുന്ന ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഇപ്പോൾ എനിക്ക് ഒരു ധാരണയുണ്ട്. ഇപ്പോൾ, STEM ലാബിന്റെ എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളിലൂടെയും നിങ്ങൾ അത് ചെയ്യേണ്ടതില്ല.
അത് നമ്മളെ STEM ലാബിന്റെ യഥാർത്ഥ ഫോർമാറ്റിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു. വീണ്ടും, STEM ലാബുകൾക്ക് ഒരു പഠനം, പരിശീലനം, മത്സര വിഭാഗം എന്നിവയുണ്ട്, ശരിയല്ലേ? ലേൺ വിഭാഗത്തിൽ, അവിടെയാണ് നമ്മൾ നേരിട്ടുള്ള നിർദ്ദേശം നടത്തുന്നത്. ഞങ്ങൾ അത് വീഡിയോ വഴിയാണ് ചെയ്യുന്നത്. അപ്പോള് അവിടെയാണ് വിദ്യാര്ത്ഥികള് ഒരു വീഡിയോ കാണാന് പോകുന്നത്, അവര് സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാന് പോകുന്നു. അവർ ഗിയർ ട്രെയിനുകളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ പോകുന്നു. STEM ലാബിന്റെ ബാക്കി ഭാഗങ്ങളിൽ മുന്നോട്ട് പോകുമ്പോൾ അവർ ആ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചെല്ലാം പഠിക്കും, തുടർന്ന് അവ പ്രയോഗിക്കും. എന്നാൽ അവിടെയാണ് യഥാർത്ഥത്തിൽ ഗൗരവമേറിയ പഠിപ്പിക്കൽ നടക്കുന്നത്. അവിടെയാണ് നേരിട്ടുള്ള നിർദ്ദേശം നടക്കുന്നത്.
പരിശീലന വിഭാഗത്തിലും മത്സര വിഭാഗത്തിലുമാണ് അവർ ആ ആശയങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കാൻ പോകുന്നത്. അതിനാൽ STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിന്, ആ പഠന വിഭാഗങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് വളരെ നല്ലതാണ്, അതിനാൽ വീണ്ടും, നിങ്ങൾക്ക് ആശയങ്ങളുമായി പരിചയമുണ്ടാകും, അതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കാനും പരിശീലനത്തിലും മത്സര വിഭാഗങ്ങളിലും ആ ആശയങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സൗകര്യമൊരുക്കാനും കഴിയും.
മൊത്തത്തിൽ, STEM ലാബുകളിൽ തന്നെ, അവയുടെ ഫോർമാറ്റിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നമ്മൾ അത് പരിശോധിക്കാൻ പോകുന്നു. മൊത്തത്തിൽ, വീണ്ടും ഒരു ആമുഖമുണ്ട്, അവിടെ നമ്മൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുന്നിൽ ഒരു വെല്ലുവിളി അവതരിപ്പിക്കുന്നു, ശരിയല്ലേ? മത്സരം നടത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആവശ്യമായ ആശയങ്ങളെ തകർക്കുന്ന തുടർന്നുള്ള പാഠങ്ങൾ നമുക്കുണ്ട്. ഈ പാഠങ്ങളെല്ലാം ഒരേ ഫോർമാറ്റിലാണ് പിന്തുടരുന്നത്: അത് പഠിക്കുക, പരിശീലിക്കുക, മത്സരിക്കുക എന്നതാണ്.
അപ്പോൾ പഠിക്കൂ, ഇതാണ് നേരിട്ടുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ. അപ്പോൾ ഈ വീഡിയോ മാസ് സെന്ററിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നു. നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള ചോദ്യത്തിന്റെ സംഗ്രഹം ഇതാ. ഇനി, അവർ തമ്മിൽ, അത് പരിശീലിക്കാൻ പോകുന്നു, ശരിയല്ലേ? അപ്പോള് ഇപ്പോള് ഈ വീഡിയോയില് നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങള് അവര്ക്ക് എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാമെന്ന് കാണിച്ചുതരുന്നു. അപ്പോള് അവര് പോയി അത് പരിശീലിക്കാന് പോകുന്നു, ശരിയല്ലേ? പിന്നെ നമ്മൾ അവർക്ക് ഒരു ആക്ടിവിറ്റി പൂർത്തിയാക്കാൻ കൊടുക്കും. നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ജേണലിലെ എല്ലാം ഇവിടെ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നു, ശരിയല്ലേ? നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരിശോധിക്കുക, അതുവഴി അവർക്ക് എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് മനസ്സിലാകും.
ഇനി നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മിനി ക്ലാസ് റൂം മത്സരം നടത്താം, ശരിയല്ലേ? അപ്പോള് ഇപ്പോള് വിദ്യാര്ത്ഥികളെക്കൊണ്ട് അവര് പഠിച്ച കാര്യങ്ങള് പഠിപ്പിക്കാന് അനുവദിക്കാം, എന്നാല് ഈ വീഡിയോയില് കാണുന്ന ഒരു മിനി ക്ലാസ് റൂം മത്സരത്തില് അത് മറ്റ് വിദ്യാര്ത്ഥികള്ക്കിടയില് പ്രയോഗിക്കാന് ശ്രമിക്കാം, ശരിയല്ലേ? പിന്നെ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സംഗ്രഹ ചിന്തയുണ്ട്. ഇവിടെയാണ് ഞങ്ങൾ അവരുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ കാര്യങ്ങൾ ഇടുന്നത്. ഇവിടെയാണ് ഞാൻ പറഞ്ഞതുപോലെയുള്ള ആ മാതൃകകൾ ശരിക്കും ഉണ്ടാകാൻ പോകുന്നത്, ശരിയല്ലേ? ഇതാണ് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇവിടെ എഴുതാനും അവർ എന്താണ് പഠിച്ചതെന്ന് നിങ്ങളെ കാണിക്കാൻ രേഖപ്പെടുത്താനും നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്.
ഇനി, ഇവിടെ, ഇത് പ്രധാനമാണ്, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, പ്രകടനവും പഠനവും തമ്മിൽ നമ്മൾ ഒരു വ്യത്യാസം കൽപ്പിക്കുന്നു, ശരിയല്ലേ? പഠനം ഒരു കുഴപ്പം പിടിച്ച പ്രക്രിയയാണ്. പഠനത്തിന് കുറച്ച് സമയമെടുക്കും. പഠന പ്രക്രിയയെ ഞാൻ ചിത്രശലഭം പറക്കുന്നത് പോലെയാണ് വിവരിക്കുന്നത്. ചിത്രശലഭങ്ങൾ ഇങ്ങനെ പറക്കില്ല. നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, ചിത്രശലഭങ്ങളേ, അവ ചിറകുകൾ അടിക്കുമ്പോൾ ഇങ്ങനെയാണ് പറക്കുന്നത്. കോഗ്നിറ്റീവ് സയൻസിൽ നിന്ന് നമുക്കറിയാം, നമ്മുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അങ്ങനെയാണ് പഠിക്കുന്നത്, ശരിയല്ലേ? എന്നിരുന്നാലും, പ്രകടനം, വളരെ വേഗത്തിൽ എന്തെങ്കിലും നിങ്ങളിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയുക എന്നത് പഠിക്കലല്ല. ശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്ന് നമുക്ക് അറിയാവുന്നത്, പ്രകടനത്തിന് നൽകുന്ന പ്രാധാന്യം നമ്മുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിൽ വിപരീത ഫലമുണ്ടാക്കും എന്നാണ്, ശരിയല്ലേ?
അതുകൊണ്ട് ഇവിടെ ഇതെല്ലാം ഉപയോഗിച്ച് ഞാൻ പറയാൻ ശ്രമിക്കുന്നത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്താണ് പഠിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ ശരിക്കും ഊന്നിപ്പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഒരു പ്രത്യേക പ്രകടനത്തിനല്ല എന്നതാണ്. STEM ലാബുമായി അത് എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: വിദ്യാർത്ഥികളോട് അവരുടെ റോബോട്ട് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിച്ചു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് മാത്രം സംസാരിക്കരുത്. അതാണ് പ്രകടനം, അല്ലേ? അവർ എന്താണ് പഠിച്ചത്, അവർ വ്യത്യസ്തമായി എന്തുചെയ്യും, അവർ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കും എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവരോട് സംസാരിക്കുക.
അവർ എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക. ശരി? ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ നടന്ന പ്രക്രിയയാണിത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഗ്രാഹ്യം വികസിപ്പിക്കുന്നത് നമുക്ക് കാണാൻ കഴിയും. അതാണ് ഞങ്ങൾ ഊന്നിപ്പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്, അതുകൊണ്ടാണ് പഠനം, പരിശീലനം, മത്സരം എന്നിവയിലൂടെ കടന്നുപോയതിനുശേഷം, ഇവിടെ നമുക്ക് സംഗ്രഹ വിചിന്തനം നടത്തുന്നത്. ഇത് നിങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച ഗിയർ അനുപാതത്തെക്കുറിച്ചോ നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് എന്താണ് ചെയ്തതെന്നോ പറയുക മാത്രമല്ല, പഠനത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകയുമാണ്. പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്ത് പ്രക്രിയ ചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് ചിന്തിക്കുക. വീണ്ടും, STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ തുടക്കത്തിൽ നിങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ വലിയ ആശയങ്ങൾ ഇവയായിരിക്കണം. അതിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവിടെ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് നിങ്ങൾക്ക് കാണിച്ചുതരുന്നത്, ശരിയല്ലേ?
ഇനി, വീണ്ടും, STEM ലാബുകളെ കുറിച്ച് കൂടുതൽ തന്ത്രപരമായ ഒരു കാഴ്ചപ്പാട് വേണമെങ്കിൽ, ടീച്ചേഴ്സ് പോർട്ടലിൽ ആ വീഡിയോ ഞങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് പോയി STEM ലാബുകളുടെ വ്യത്യസ്ത ഫോർമാറ്റുകൾ പരിശോധിച്ച് ശരിക്കും കാണാൻ കഴിയും. ഞാൻ അതിനെക്കുറിച്ച് കുറച്ചുകൂടി വിശദമായി പറയട്ടെ. എന്നാൽ മൊത്തത്തിൽ, STEM ലാബുകൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിന്, STEM ലാബിന്റെ സമയത്ത് നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ കൈവരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വലിയ പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് തിരിച്ചറിയാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു? നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോട് അത് എങ്ങനെ പങ്കുവെക്കാമെന്ന് മറ്റൊരു വീഡിയോയിൽ ഞാൻ സംസാരിക്കാം. അത് തിരയലുകൾ എന്ന് എഴുതുക. STEM ലാബിന്റെ പഠനകാലത്ത് നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ചെയ്യുന്നത് കാണാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഇവയാണ്. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലിക്കുമ്പോഴും മത്സരിക്കുമ്പോഴും നിങ്ങൾ കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഇവയാണ്. മുന്നോട്ട് പോയി ആ കാര്യങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തി എഴുതുക, എന്നിട്ട് അത് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുക, ശരിയല്ലേ?
അത് ആദ്യ പടിയാണ്. STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിന്റെ രണ്ടാമത്തെ ഘട്ടം, നിങ്ങളുടെ ഗ്രാഹ്യ ചോദ്യങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക എന്നതാണ്. നിങ്ങളുടെ ഗ്രാഹ്യ ചോദ്യങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക വഴി നിങ്ങൾ എന്താണ് നേടാൻ ശ്രമിക്കുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാക്കുക. എന്നിട്ട്, നിങ്ങൾ അവരിൽ നിന്ന് നേടാൻ ശ്രമിക്കുന്ന വലിയ ധാരണകൾക്കായി വിദ്യാർത്ഥികൾ അവ എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാൻ പോകുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. അവസാനമായി, നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന അവസാന കാര്യം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉണ്ടാകാവുന്ന തെറ്റിദ്ധാരണകളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക എന്നതാണ്. ഞങ്ങളുടെ ഫെസിലിറ്റേഷൻ നോട്ടുകളിൽ അവ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഉണ്ട്. നമുക്ക് ഇപ്പോൾ അവയിലേക്ക് ഒന്ന് നോക്കാം.
അപ്പോൾ ഞാൻ ഇവിടെ ടീച്ചർ ഫെസിലിറ്റേഷൻ ഗൈഡിലേക്ക് തിരിച്ചുപോയാൽ, ശരി, നമുക്ക് ഒരു അവലോകനം ഉണ്ട്. നിങ്ങൾക്കായി ഒരു ഫെസിലിറ്റേറ്റർ എന്ന നിലയിൽ അധ്യാപകനെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചു, അതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? പിന്നെ നമ്മൾ ഇവിടെ ട്രബിൾഷൂട്ടിംഗ് നുറുങ്ങുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുണ്ടാകാവുന്ന തെറ്റിദ്ധാരണകളെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് ഇവിടെയാണ്. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ലാബിൽ പോകുന്നതിനു മുമ്പ് അതിനെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരായിരിക്കുകയും അടിസ്ഥാനപരമായി ആ കാര്യങ്ങളിൽ മുന്നേറുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. നീ അവയെ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യുമെന്ന് ആലോചിക്ക്, ശരിയല്ലേ? അപ്പോള് അതാണ് പ്രധാനം. യഥാർത്ഥ STEM ലാബിൽ എന്തെങ്കിലും തെറ്റ് സംഭവിച്ചാൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യുമെന്ന് ചിന്തിക്കുക. കാര്യങ്ങൾ തെറ്റുമ്പോൾ എന്ത് സംഭവിക്കും എന്നതിനെക്കുറിച്ച് പ്രൊഫഷണൽ പഠന സമൂഹത്തിൽ നടത്തേണ്ട ഒരു മികച്ച സംഭാഷണമാണിത്. റോബോട്ടിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ നിന്ന് കാര്യങ്ങൾ തെറ്റിപ്പോകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. കുട്ടികൾ നിരാശരാകുകയും സഹകരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്തേക്കാം. കുട്ടികൾ നിരാശരാകുകയും റോബോട്ടുകളിൽ വീണ്ടും പ്രവർത്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാതെ വരികയും ചെയ്തേക്കാം. നമ്മുടെ പ്രൊഫഷണൽ പഠന സമൂഹത്തിൽ നമുക്ക് പരസ്പരം പഠിക്കാനും പഠിക്കാനും കഴിയുന്ന സംഭാഷണങ്ങളാണ് അവയെല്ലാം. പക്ഷേ, STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന മറ്റൊരു മികച്ച മാർഗമാണിത്, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ അത് വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും, ശരിയല്ലേ?
അതുകൊണ്ട് ഈ വീഡിയോയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് STEM ലാബിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിനെക്കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, അത് അധ്യാപക സഹായ കുറിപ്പുകളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയായാലും, പഠന വീഡിയോകൾ കാണുന്നതായാലും, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ നേടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വലിയ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നതായാലും, അവ എഴുതുന്നതായാലും, STEM ലാബുകളിൽ ഒന്ന് നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമുണ്ടാകും. പക്ഷേ, നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു വ്യക്തിഗത സെഷൻ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യുക, അല്ലെങ്കിൽ പ്രൊഫഷണൽ പഠന സമൂഹത്തോട് ചോദ്യം ചോദിക്കുക, നമുക്കെല്ലാവർക്കും അവിടെ അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനും പരസ്പരം പഠിക്കാനും കഴിയും.
വളരെ നന്ദി. ഞങ്ങളുടെ അടുത്ത വീഡിയോയിൽ വീണ്ടും കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
(ഉല്ലാസ സംഗീതം)
കലയുടെയും നവീകരണത്തിന്റെയും ആകർഷകമായ ലോകം നമ്മൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്ന "ദി ക്രിയേറ്റീവ് ജേർണി" യുടെ ഇന്നത്തെ എപ്പിസോഡിലേക്ക് സ്വാഗതം. ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ആതിഥേയനാണ് അലക്സ്, ഇന്ന് നിങ്ങൾ ഞങ്ങളോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരിക്കുന്നതിൽ എനിക്ക് അതിയായ സന്തോഷമുണ്ട്. ഈ എപ്പിസോഡിൽ, നമ്മൾ ഡിജിറ്റൽ കലയുടെ ലോകത്തേക്ക് കടക്കുകയാണ്, അത് സർഗ്ഗാത്മകതയെ നാം കാണുന്ന രീതിയെ എങ്ങനെ പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു എന്നും.
ഇന്നത്തെ നമ്മുടെ അതിഥി പ്രശസ്ത ഡിജിറ്റൽ ആർട്ടിസ്റ്റ് ജാമി ലീ ആണ്, ഈ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ മുൻപന്തിയിൽ അവർ ഉണ്ടായിരുന്നു. ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ഗാലറികളിൽ ജാമിയുടെ സൃഷ്ടികൾ പ്രദർശിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്, ഇന്ന്, ഡിജിറ്റൽ കലയുടെ പരിണാമത്തെയും കലാ സമൂഹത്തിൽ അതിന്റെ സ്വാധീനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള തന്റെ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ അവർ പങ്കിടും.
(ഉല്ലാസ സംഗീതം)
ജാമി, ഇന്ന് ഞങ്ങളോടൊപ്പം ചേർന്നതിന് വളരെ നന്ദി. നിങ്ങളെ ഈ ഷോയിൽ കാണാൻ കഴിഞ്ഞതിൽ സന്തോഷം. ഡിജിറ്റൽ കലയിലേക്കുള്ള നിങ്ങളുടെ യാത്രയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് കുറച്ച് പറഞ്ഞുകൊണ്ട് തുടങ്ങാമോ?
നന്ദി, അലക്സ്. ഇവിടെ വന്നതിൽ വളരെ സന്തോഷം. ഡിജിറ്റൽ കലയിലേക്കുള്ള എന്റെ യാത്ര ആരംഭിച്ചത് ഏകദേശം ഒരു പതിറ്റാണ്ട് മുമ്പ് വ്യത്യസ്ത മാധ്യമങ്ങളിൽ പരീക്ഷണം നടത്തിയപ്പോഴാണ്. ഡിജിറ്റൽ ഉപകരണങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന അനന്തമായ സാധ്യതകളിൽ ഞാൻ ആകൃഷ്ടനായി, പരമ്പരാഗത കലാരൂപങ്ങളുടെ അതിരുകൾ കടക്കാൻ അത് എന്നെ അനുവദിച്ചു.
(ഉല്ലാസ സംഗീതം)
ഇന്നത്തെ എപ്പിസോഡ് അവസാനിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അവളുടെ അവിശ്വസനീയമായ ഉൾക്കാഴ്ചകളും അനുഭവങ്ങളും ഞങ്ങളുമായി പങ്കുവെച്ചതിന് ഞാൻ ജാമിക്ക് നന്ദി പറയുന്നു. ഇത് ഒരു അറിവ് പകരുന്ന സംഭാഷണമായിരുന്നു, നമ്മുടെ ശ്രോതാക്കൾക്ക് ഇതിൽ നിന്ന് ധാരാളം നേട്ടങ്ങൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്.
ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ ശ്രോതാക്കൾക്കും നന്ദി. ഈ എപ്പിസോഡ് നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടുവെന്നും ഇത് പ്രചോദനം നൽകുന്നതായും ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. കൂടുതൽ ആവേശകരമായ ഉള്ളടക്കങ്ങൾക്കായി "ദി ക്രിയേറ്റീവ് ജേർണി" സബ്സ്ക്രൈബ് ചെയ്യാൻ മറക്കരുത്.
(ഉല്ലാസ സംഗീതം)
അടുത്ത തവണ വരെ, പര്യവേക്ഷണം തുടരുക, സർഗ്ഗാത്മകത നിലനിർത്തുക!
എല്ലാവർക്കും ഹായ്. VEX ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് വീണ്ടും സ്വാഗതം. ഇന്ന് നമ്മൾ VEX IQ-യ്ക്കുള്ള STEM ലാബുകളെക്കുറിച്ചും ഒരു STEM ലാബിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തയ്യാറെടുക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നു.
മുൻ വീഡിയോയിൽ, ഒരു ക്ലാസ് റൂം സംസ്കാരം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും, ക്ലാസ് റൂം ഓർഗനൈസേഷനെക്കുറിച്ചും, മാതാപിതാക്കളെ ഇടപഴകുന്നതിനെക്കുറിച്ചും നമ്മൾ സംസാരിച്ചു. ആ വീഡിയോ നിങ്ങൾ ഇതുവരെ കണ്ടിട്ടില്ലെങ്കിൽ, അത് പരിശോധിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ശക്തമായി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, കാരണം, ആ വീഡിയോയിൽ ഞാൻ സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ സംസ്കാരം നിങ്ങൾക്ക് ശരിയായി ലഭിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ റിസ്ക് എടുക്കുന്ന ഒരു ക്ലാസ് മുറി സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഉയർന്ന വിദ്യാർത്ഥി ഇടപെടൽ ഉറപ്പാക്കാൻ നിങ്ങൾ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ സർഗ്ഗാത്മകത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, STEM ലാബ് ഫോർമാറ്റ് ശരിക്കും മനസ്സിലാക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ നടപടിക്രമപരമായ കാര്യമായിരിക്കും.
മുൻ വീഡിയോയിൽ ഞാൻ സംസാരിച്ച ക്ലാസ് റൂം സംസ്കാരത്തിൽ STEM ലാബ് ഫോർമാറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് നിങ്ങൾക്ക് വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്താൻ പോകുന്നത്. അപ്പോൾ നിങ്ങൾ അത് കണ്ടിട്ടില്ലെങ്കിൽ, മുന്നോട്ട് പോയി അത് നോക്കൂ. പിന്നെ നിങ്ങൾക്ക് തിരിച്ചുവരാം, ഇനി നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളുടെ STEM ലാബുകളുടെ യഥാർത്ഥ ഫോർമാറ്റിനെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാം.
ഇപ്പോൾ, VEX IQ-യ്ക്കായി ഞങ്ങൾക്ക് ധാരാളം പാഠ്യപദ്ധതികളുണ്ട്. ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു പേജ് മാത്രമുള്ള ഗൂഗിൾ ഡോക് പോലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ട്, അതിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ഇവിടെ ഒരു മിനിറ്റിനുള്ളിൽ സംസാരിക്കും. പിന്നെ നമുക്ക് STEM ലാബുകളും ഉണ്ട്. നമുക്കുള്ള STEM ലാബുകൾ രണ്ട് വ്യത്യസ്ത ഫോർമാറ്റുകളിലാണ്, ശരിയല്ലേ? ഞങ്ങളുടെ കൈവശമുള്ള ഒരു സെറ്റ് STEM ലാബുകൾ SPARK ഫോർമാറ്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നതിനാണ്. ആ ഫോർമാറ്റിൽ, വ്യത്യസ്തമായ നിരവധി അധ്യാപക കുറിപ്പുകൾ ഉണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം സൗകര്യങ്ങൾ ലഭ്യമാണ്. STEM ലാബുകളിൽ വിജയിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന ധാരാളം കാര്യങ്ങൾ ആ SPARK ഫോർമാറ്റിലുണ്ട്.
VEX രണ്ടാം തലമുറ IQ പുറത്തിറക്കിയപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പുതിയൊരു STEM ലാബുകൾ സൃഷ്ടിച്ചു. ആ STEM ലാബുകൾക്ക് അല്പം വ്യത്യസ്തമായ ഫോർമാറ്റ് ഉണ്ട്. സത്യം പറഞ്ഞാൽ, അവ തമ്മിലുള്ള ഏറ്റവും വലിയ രണ്ട് വ്യത്യാസങ്ങൾ, ഒന്നാമത്തേത്, വീഡിയോകളാണ്. ഞങ്ങൾ STEM ലാബുകളുടെ ആദ്യ സെറ്റ് സൃഷ്ടിച്ചപ്പോൾ ഈ സ്റ്റുഡിയോ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. രണ്ടാമതായി, STEM ലാബുകളെല്ലാം സംഘടിപ്പിക്കപ്പെട്ടതും മത്സരങ്ങളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ളതുമാണ് - ക്ലാസ് റൂം മത്സരങ്ങൾ.
ഈ പ്രത്യേക വീഡിയോ പരമ്പരയിൽ, രണ്ടാം തലമുറ VEX IQ-യ്ക്കുള്ള STEM ലാബുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ഞാൻ കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കാൻ പോകുന്നു, കാരണം, വീണ്ടും, അവ നടപ്പിലാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, കൂടാതെ അവ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ വ്യത്യസ്ത കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനും നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. SPARK ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുന്ന മറ്റ് STEM ലാബുകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി വ്യത്യസ്ത ഉറവിടങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ഉണ്ട്. രണ്ടും സംയോജിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, തീർച്ചയായും നിങ്ങൾക്ക് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾക്ക് അത് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്ന് കാണിക്കുന്ന പേസിംഗ് ഗൈഡുകൾ ഞങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്. തീർച്ചയായും, VEX പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെന്റ് പ്ലസിന്റെ ഭാഗമായി പ്രൊഫഷണൽ പഠന സമൂഹത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ആ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ കഴിയും.
സാരാംശം എന്തെന്നാൽ, നിങ്ങൾക്കായി ഞങ്ങളുടെ പക്കൽ നിരവധി വ്യത്യസ്ത പാഠ്യപദ്ധതികളുണ്ട്. എന്നാൽ ഈ വീഡിയോയിൽ, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് റൂം മത്സരമായ STEM ലാബുകളുമായുള്ള പഠനം, പരിശീലനം, മത്സര ഫോർമാറ്റിലാണ് ഞങ്ങൾ പ്രധാനമായും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്. അതുകൊണ്ട് നമുക്ക് education.vex.com-ലേക്ക് പോയി ഞാൻ ഇവിടെ എന്താണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കാം.
ഞങ്ങളുടെ STEM ലാബുകൾക്ക്, ഞാൻ പോയി VEX IQ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇതാ ഇവിടെ VEX IQ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. വീണ്ടും, ഇവ ഒരു പേജുള്ള Google ഡോക്സാണ്. നിങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന കാര്യങ്ങൾക്ക് അനുബന്ധമായി VEX IQ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനും വ്യത്യസ്ത നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നതിനുമുള്ള ഒരു എളുപ്പ മാർഗം മാത്രമാണ് അവ. ഞാൻ ഇത് ഇവിടെ തന്നെ സെലക്ട് ചെയ്യാം. അവ Google ഡോക്സ് ആയതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള രീതിയിൽ അവ ക്രമീകരിക്കാനുള്ള അവസരം അവ നൽകുന്നു. വീണ്ടും, നിങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് അനുബന്ധമായി ഇത് ഉപയോഗിക്കാം. റോബോട്ട് നിർമ്മാണം നേരത്തെ പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ടെങ്കിൽ, അവർ കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ഉപയോഗിക്കാം. ഒരു പ്രത്യേക ആശയം ആഴത്തിൽ പഠിക്കാനോ വീണ്ടും പഠിപ്പിക്കാനോ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഇവ നിങ്ങൾക്കായി ഇതാ. അവയ്ക്കെല്ലാം ഒരേ ഫോർമാറ്റാണുള്ളത്. അവയെല്ലാം വിദ്യാർത്ഥികളെ ലക്ഷ്യം വച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്. അപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഈ പ്രവർത്തനം എളുപ്പത്തിൽ ചെയ്യാൻ കഴിയും, തുടർന്ന് അവർക്ക് സ്വന്തമായി പോയി അത് ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഇവിടെ ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള വിഭാഗത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. അവർക്ക് കൂടുതൽ വെല്ലുവിളികൾ വേണമെങ്കിൽ ലെവൽ അപ്പ് ചെയ്യുക. നുറുങ്ങുകൾ. തുടർന്ന് നിങ്ങൾക്ക് അതിനുള്ള സ്റ്റാൻഡേർഡ് ലിങ്ക് താഴെ കാണാം.
ഇത് ഒരു CSTA സ്റ്റാൻഡേർഡുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, കാരണം ഇത് നമുക്കിവിടെയുള്ള ഒരു കോഡിംഗ് പ്രവർത്തനമാണ്. ഇവ മികച്ചതാണ്. വീണ്ടും, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള രീതിയിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ ഇവ വഴക്കമുള്ളതാണ്. പക്ഷേ, വീണ്ടും, STEM ലാബുകളിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണണമെങ്കിൽ, ഞങ്ങളുടെ പേസിംഗ് ഗൈഡുകളിൽ അതെല്ലാം ഉണ്ട്, നിങ്ങൾക്ക് അവ ഉപയോഗിക്കാനും പിന്തുടരാനും കഴിയും.
നിങ്ങൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ നിരവധി വ്യത്യസ്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ ഫിൽട്ടർ ഉപയോഗിക്കാം. നിങ്ങൾക്ക് എഞ്ചിനീയറിംഗ് ചെയ്യാനാണ് കൂടുതൽ താൽപ്പര്യമെങ്കിൽ, ആ വിഷയത്തിലോ ഒരു പ്രത്യേക വിഷയത്തിലോ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്.
ശരി, STEM ലാബുകളിലേക്ക് തന്നെ മടങ്ങാം. നമുക്കിവിടെയുള്ള ആദ്യ സെറ്റ് STEM ലാബുകൾ രണ്ടാം തലമുറയ്ക്കുള്ളതാണ്. നിങ്ങൾക്ക് അവരെ സെക്കൻഡ് ജെൻ എന്ന് ലേബൽ ചെയ്തിരിക്കുന്നത് ഇവിടെ കാണാം. ഇനി, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഒന്നാം തലമുറ കിറ്റ് ഉണ്ടെങ്കിൽ ഈ STEM ലാബുകൾ ചെയ്യാൻ കഴിയും. അതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ചോദ്യങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ, ഞങ്ങളുമായി ഒരു വ്യക്തിഗത സെഷൻ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യുക, അല്ലെങ്കിൽ പ്രൊഫഷണൽ പഠന സമൂഹത്തോട് ചോദ്യം ചോദിക്കുക, ഞങ്ങൾ അതെല്ലാം നിങ്ങളുമായി ചർച്ച ചെയ്യും. രണ്ടാം തലമുറ എന്ന് ലേബൽ ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഒന്നാം തലമുറ കിറ്റ് ഉണ്ടെങ്കിൽ ഈ STEM ലാബുകൾ ചെയ്യാൻ കഴിയും. അതുകൊണ്ട് അതിനെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കേണ്ട.
ഞാൻ കുറച്ചുകൂടി താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്യുമ്പോൾ, ഏറ്റവും ഉയരമുള്ള ടവർ, ഡ്രാഫ്റ്റ് ഫോർവേഡ്, റിവേഴ്സ്, ടേണിംഗ് പോലുള്ള ചിലത് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. നമ്മൾ സംസാരിച്ച SPARK, സീക്ക്, പ്ലേ, അപ്ലൈ, റീഥിൻചെയിൻ, നോ ഫോർമാറ്റ് എന്നീ മുൻ ഫോർമാറ്റുകൾക്ക് കീഴിലുള്ള STEM ലാബുകൾ ഇവയാണ്. ഈ STEM ലാബുകൾക്ക് രണ്ട് വ്യത്യസ്ത വിഭാഗങ്ങളുണ്ട്. അധ്യാപക പതിപ്പ് എന്ന് ഞങ്ങൾ വിളിക്കുന്നതും വിദ്യാർത്ഥി പതിപ്പുകളും നിങ്ങൾക്കുണ്ട്. അത് വീണ്ടും നിങ്ങൾക്ക് കാണിച്ചുതരാൻ വേണ്ടി, ഞാൻ ടേണിംഗ് ഒന്നിലേക്ക് പോയാൽ, നിങ്ങൾ ഇവിടെ കാണുന്നത്, വിദ്യാർത്ഥിയും വിദ്യാർത്ഥിയും അഭിമുഖമായി നിൽക്കുന്നു, തുടർന്ന് അധ്യാപക പതിപ്പും. ടീച്ചർ പതിപ്പിലാണ് എല്ലാ കുറിപ്പുകളും ഉള്ളത്. ഇത് നിങ്ങളുടെ ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലാണ്, നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ പിന്തുടരാം. അത് വളരെ സൂക്ഷ്മമാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. STEM ലാബ് സുഗമമാക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായതെല്ലാം ഇവിടെയുണ്ട്. വളരെ സമഗ്രമായ, വളരെ വിശദമായ.
നിങ്ങൾക്ക് ഈ STEM ലാബുകളിലൊന്ന് ചെയ്യാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അത് ഒരു രണ്ടാം തലമുറ കിറ്റ് ഉപയോഗിച്ചും ചെയ്യാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾക്ക് വേണമെങ്കിൽ, അടിസ്ഥാനപരമായി, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സ്കോപ്പും ക്രമവും ഉണ്ടാക്കുക, അതിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഈ STEM ലാബുകളിൽ ചിലത് SPARK ഫോർമാറ്റിലും ചിലത് മത്സര ഫോർമാറ്റിലും ചെയ്യാൻ കഴിയും, നിങ്ങൾക്ക് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയും. ക്ലാസ് റൂം മത്സരം എന്ന ആശയം നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമാണെങ്കിൽ, ഈ ടേണിംഗ് STEM ലാബ് നടത്തി ഇതൊരു ക്ലാസ് റൂം മത്സരമാക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, വീണ്ടും ഒരു വൺ-ഓൺ-വൺ സെഷൻ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യുക, ആ ചോദ്യം സമൂഹത്തോട് ചോദിക്കുക. അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് കാണിച്ചുതരാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് വളരെ സന്തോഷമുണ്ട്, ശരിയല്ലേ?
ഈ വീഡിയോയ്ക്ക് വേണ്ടി, വീണ്ടും, ഞാൻ ഇവിടെ തന്നെ ടഗ് ഓഫ് വാർ ഒന്ന് ഓൺ ചെയ്യാൻ പോകുന്നു. ഇവയെല്ലാം വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന തരത്തിൽ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നു. ഞാൻ എന്താണ് അതിനർത്ഥം? നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ലോഗിൻ ചെയ്യാൻ ആവശ്യപ്പെടും, ഉദാഹരണത്തിന്, അവർ ഇവിടെ തന്നെ രണ്ടാം പാഠത്തിലേക്ക് പോകും. ആമുഖം കണ്ടോ. വിദ്യാർത്ഥിയെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നതിലൂടെ ഞാൻ എന്താണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകും. ഈ പാഠത്തിൽ, ബലത്തെക്കുറിച്ചും, അസന്തുലിതമായ ബലങ്ങൾ ചലനം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും, അത് നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിൽ എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കുന്നുവെന്നും നിങ്ങൾ പഠിക്കും. ഇതെല്ലാം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഭാഷയിലാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്. ഇത് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് നിങ്ങൾക്കൊപ്പം പിന്തുടരാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിലാണ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്.
ഇനി, ഇതിനു തയ്യാറെടുക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്തെല്ലാം വേണം, ഞാൻ മുൻ വീഡിയോയിൽ പറഞ്ഞതുപോലെ, അധ്യാപക പോർട്ടൽ ഇവിടെയുണ്ടോ? ഇത്, ഞാൻ മുമ്പ് പറഞ്ഞതുപോലെ, നിങ്ങളുടെ ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവൽ ആണ്. നിങ്ങൾക്ക് ഇവയെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിൽ മനസ്സിലാക്കണമെങ്കിൽ, തുടർന്നുള്ള വീഡിയോകളിൽ ഞാൻ ഇവയെക്കുറിച്ച് ധാരാളം സംസാരിക്കാൻ പോകുകയാണ്, എന്നാൽ STEM ലാബുകളെക്കുറിച്ചും അത് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചും സമഗ്രമായ ഒരു അവലോകനം വേണമെങ്കിൽ, അതാണ് ഈ വീഡിയോ. ഇത് ഞാനാണ് സംസാരിക്കുന്നത്. STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള മറ്റൊരു ഉറവിടമാണിത്. താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വീഡിയോ എങ്ങനെ തുടങ്ങാമെന്ന് കാണിച്ചുതരും. യഥാർത്ഥ അധ്യാപക കുറിപ്പുകൾ ഇവിടെയുണ്ട്. ഇത് നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകന്റെ കുറിപ്പുകളാണ്. ഈ വീഡിയോയിലുടനീളം ഞാൻ ഇത് പരാമർശിക്കാൻ പോകുന്നു.
ഈ വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറി മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയ്ക്കും സമർപ്പണത്തിനും നന്ദി. നിങ്ങളുടെ ഓരോ ഘട്ടത്തിലും നിങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ചോദ്യങ്ങളുണ്ടെങ്കിലോ കൂടുതൽ സഹായം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിലോ, ദയവായി ബന്ധപ്പെടാൻ മടിക്കരുത്.
STEM ലാബ് നടപ്പിലാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന അധ്യാപക കുറിപ്പുകളാണിവ. നിങ്ങളുടെ ആദ്യത്തെ റോബോട്ട് നിർമ്മിക്കുന്നു. അധ്യാപക പോർട്ടലും അതിലുള്ള കാര്യങ്ങളും ഞാൻ ഇതിനകം തന്നെ പരിശോധിച്ചു കഴിഞ്ഞു, അതിനാൽ കാര്യം കൂടുതൽ വിശദീകരിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. എന്നാൽ ആ പ്രത്യേക STEM ലാബിൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ ആരംഭിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന എല്ലാ വിവരങ്ങളും നിങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്.
STEM ലാബിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ എങ്ങനെ തയ്യാറെടുക്കണമെന്ന് നമ്മൾ ഒരു നിമിഷം പിന്നോട്ട് ചിന്തിച്ചാൽ, നിങ്ങൾ പരിഗണിക്കേണ്ട രണ്ട് കാര്യങ്ങളുണ്ട്. ആദ്യം, STEM ലാബ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ നേടാൻ ശ്രമിക്കുന്ന വലിയ ലക്ഷ്യം എന്താണ്? യഥാർത്ഥ STEM ലാബ് മത്സരവും നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിലെ അധ്യാപകൻ എന്ന നിലയിൽ നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.
ഈ പ്രത്യേക STEM ലാബിൽ, മറ്റൊരു റോബോട്ടിനെതിരെ വടംവലി മത്സരത്തിൽ വിജയിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു റോബോട്ട് സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ശ്രമിക്കും. അസന്തുലിതമായ ബലങ്ങൾ, ഗിയർ അനുപാതങ്ങൾ, ഗുരുത്വാകർഷണ കേന്ദ്രം, പിണ്ഡ കേന്ദ്രം തുടങ്ങിയ ആശയങ്ങൾ നമ്മൾ ഉൾപ്പെടുത്തും. ഒരു അധ്യാപകൻ എന്ന നിലയിൽ, ലാബിൽ ഉടനീളം നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എന്ത് ഊന്നിപ്പറയണമെന്ന് നിങ്ങൾ തീരുമാനിക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ സയൻസ് അല്ലെങ്കിൽ STEM ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിങ്ങൾ പിന്തുടരാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു മാനദണ്ഡമായ സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികൾ പോലുള്ള ആശയങ്ങളിൽ ഒന്നായിരിക്കാം ഇത്. ഇത് സഹകരണം, ആവർത്തനം, അല്ലെങ്കിൽ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രക്രിയയുടെ പ്രയോഗം, അല്ലെങ്കിൽ ഈ ഘടകങ്ങളുടെ സംയോജനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചും ആകാം.
എന്തുതന്നെയായാലും, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വേണ്ടി നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ലക്ഷ്യം തീരുമാനിക്കുക. പിന്നെ, ഒരു മാതൃക എങ്ങനെയിരിക്കുമെന്ന് പരിഗണിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ സഹകരണം, എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രക്രിയ, അല്ലെങ്കിൽ സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികളുടെ ആശയം എന്നിവയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയാൽ അത് എങ്ങനെയിരിക്കും? STEM ലാബിന്റെ പ്രയോഗത്തിൽ അത് എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ അത് എങ്ങനെ രേഖപ്പെടുത്തണമെന്നും ചിന്തിക്കുക. അവർ തങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ അവരുടെ ജോലി രേഖപ്പെടുത്തും.
മുൻ വീഡിയോയിൽ വിജയം നേടുന്നതിന്റെ ആശയത്തെക്കുറിച്ച് ഞാൻ സംസാരിച്ചിരുന്നു. വിജയം എങ്ങനെയായിരിക്കണമെന്ന് അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥിയും ഒരേ കാഴ്ചപ്പാടിലായിരിക്കണം. ക്ലാസ് മുറി തലത്തിൽ, വിജയം എന്നാൽ മത്സരത്തിൽ മത്സരിക്കുന്നതാണ്. എന്നാൽ അതിനുമപ്പുറം, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ STEM ലാബിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വലിയ ആശയം അല്ലെങ്കിൽ അത്യാവശ്യ കാര്യം എന്താണ്? നിങ്ങൾ അത് തിരിച്ചറിഞ്ഞുകഴിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ അത് എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അത് എങ്ങനെ രേഖപ്പെടുത്തണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അത് എങ്ങനെയിരിക്കുമെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.
അത് മനസ്സിലാക്കിക്കഴിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രക്രിയയിലൂടെ നയിക്കുന്നതിനുള്ള ഫെസിലിറ്റേറ്ററായി നിങ്ങൾക്ക് മാറാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ എന്താണ് കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് ചിന്തിക്കുക. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ സഹകരിക്കുന്നത് എങ്ങനെ കാണാനാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികളെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ഗ്രാഹ്യം എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിക്കണമെന്നാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രക്രിയ അവർ എങ്ങനെ വിജയകരമായി പ്രയോഗിക്കണമെന്നാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? ഇവ "തിരയേണ്ട കാര്യങ്ങൾ" എന്ന് എഴുതുക - നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിങ്ങൾ കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ. ക്ലാസ് മുറിയിൽ STEM ലാബ് പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ട കാര്യങ്ങളുടെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തലായി ഇവ നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിലോ, ലെസൺ പ്ലാൻ പുസ്തകത്തിലോ, ഗൂഗിൾ ഡോക്കിലോ രേഖപ്പെടുത്തുക.
STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾ ശരിക്കും നേടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു ഘട്ടമാണിത്. STEM ലാബിൽ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ട മാതൃകകൾ എന്തൊക്കെയാണെന്നും, എന്തൊക്കെയാണ് നിങ്ങൾ തിരയുന്ന ഘടകങ്ങൾ എന്നും നിങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നു. പിന്നെ, ആ കാര്യങ്ങൾ എഴുതി വയ്ക്കുക, എങ്ങനെയെങ്കിലും രേഖപ്പെടുത്തുക, അത് STEM ലാബിൽ ഉടനീളം നിങ്ങളുടെ സൗകര്യം ക്രമീകരിക്കും. വീണ്ടും, അത് എന്തായിരിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു എന്നത് പൂർണ്ണമായും നിങ്ങളുടേതാണ്. ഇത് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയാണ്, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായുള്ള നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളാണ്, പക്ഷേ നിങ്ങൾ അത് തിരിച്ചറിയാനും രേഖപ്പെടുത്താനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ഇനി, നിങ്ങൾക്ക് അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കണമെങ്കിൽ, മറ്റ് അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് ആശയങ്ങൾ വേണമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ആ ചോദ്യം സമൂഹത്തോട് ചോദിക്കാം, അതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് മികച്ച ഫീഡ്ബാക്ക് ലഭിക്കുമെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്. അപ്പോൾ, ആ കാര്യങ്ങൾ എന്താണെന്ന് തിരിച്ചറിയുക.
രണ്ടാമതായി, STEM ലാബുകൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന മറ്റൊരു മികച്ച കാര്യം രൂപീകരണ വിലയിരുത്തൽ നോക്കുക എന്നതാണ്. STEM ലാബിൽ ഞങ്ങൾ നടത്തുന്ന രൂപീകരണ വിലയിരുത്തൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രാഹ്യം പരിശോധിക്കുന്നതിനാണ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിങ്ങളിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന ഫീഡ്ബാക്കിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിങ്ങളുടെ അദ്ധ്യാപനം, നിങ്ങളുടെ സൗകര്യം എന്നിവ രൂപപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് രൂപീകരണ വിലയിരുത്തലിന്റെ മുഴുവൻ ഉദ്ദേശ്യവും എന്നതിനാൽ നിങ്ങൾ അത് പരിചയപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന വലിയ ആശയങ്ങളിലേക്ക് അത് നയിക്കണം, അതാണ് ഞങ്ങളുടെ രൂപീകരണ വിലയിരുത്തൽ.
അപ്പോൾ, നമുക്ക് മുന്നോട്ട് പോയി STEM ലാബിൽ അത് നോക്കാം. STEM ലാബിലേക്ക് തന്നെ തിരിച്ചുപോകുകയാണെങ്കിൽ, നമുക്ക് പാഠം 3: ഗിയർ ട്രെയിൻ ഉപയോഗിക്കൽ എന്നതിലേക്ക് പോകാം. ഇവിടെ, നമ്മൾ ചേർക്കാൻ പോകുന്നത്, നമുക്ക് 'Learn' വിഭാഗത്തിലേക്ക് പോകാം, അവിടെ ഒരു വീഡിയോ ഉണ്ടായിരിക്കും. നിങ്ങൾ ഇവിടെ കാണുന്നതുപോലെ, ഗിയർ, ബലം, മെക്കാനിക്കൽ നേട്ടം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനായി നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ഇതാ.
ഇനി, വീണ്ടും, ഇതൊരു ഗൂഗിൾ ഡോക് ആണ്. ഇവിടെ എന്തെങ്കിലും ചേർക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥി സഹകരണത്തെക്കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലും ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഈ Google ഡോക്കിന്റെ ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് അവിടെ ചേർക്കാവുന്നതാണ്. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ ഗിയർ ട്രെയിനുകൾ പോലുള്ള കാര്യങ്ങളിൽ ശരിക്കും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അതെല്ലാം നിങ്ങൾക്കായി ഇവിടെയുണ്ട്.
ടീച്ചേഴ്സ് പോർട്ടലിൽ, ടീച്ചേഴ്സ് പോർട്ടലിലേക്ക് തിരികെ പോയി ഇവിടെ അല്പം താഴേക്ക് സ്ക്രോൾ ചെയ്താൽ, നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരിശോധിക്കുക എന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരസൂചിക ഇവിടെയുണ്ട്. STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കാൻ, നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നത് ചോദ്യങ്ങൾ പരിശോധിച്ച് ഉത്തരങ്ങൾ നോക്കുക എന്നതാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മത്സരത്തിൽ വിജയിക്കാൻ വേണ്ടി ഞങ്ങൾ നൽകുന്ന സ്കാർഫോൾഡിംഗ് ഇതാണ്, എന്നാൽ STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുന്ന ഒരു മികച്ച മാർഗമാണിത്.
ഉയർന്ന തലത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വലിയ ആശയങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കുണ്ട്, എന്നാൽ സൂക്ഷ്മ തലത്തിൽ, ആ വലിയ ധാരണയിലേക്ക് നയിക്കുന്ന ചെറിയ ആശയങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കുണ്ട്. അത് 'നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരിശോധിക്കുക' എന്ന ചോദ്യങ്ങളിലാണ്. അവയുമായി പരിചയപ്പെടുകയും അവയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് STEM ലാബിൽ തന്നെ പഠിപ്പിക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.
ഇപ്പോൾ, എല്ലാ ലേൺ വീഡിയോകളിലും ആ ആശയങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു. അടുത്ത വീഡിയോയിൽ ഞാൻ പഠന വീഡിയോകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നു. എന്നാൽ STEM ലാബ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ആ പഠന വീഡിയോകൾ കാണാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ആശയങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടാൻ അത് ഒരു മികച്ച ആശയമാണ്. പഠന വീഡിയോകൾ കാണാൻ നിങ്ങൾക്ക് സമയമില്ലെങ്കിൽ, ഓരോ പഠന വീഡിയോയുടെയും അരികിൽ ഒരു സംഗ്രഹം ഉണ്ടായിരിക്കും. ഇതൊരു ഗൂഗിൾ ഡോക് ആണ്. നിങ്ങൾക്ക് സംഗ്രഹം അവലോകനം ചെയ്യാനും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്താണ് അറിയേണ്ടതെന്ന് മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയും. STEM ലാബിൽ പഠിപ്പിക്കേണ്ട സമയം വരുമ്പോൾ, അത് നിങ്ങളെ വീണ്ടും ഒരു ഫെസിലിറ്റേറ്ററാകാൻ സഹായിക്കും.
വീണ്ടും, ഒരു പ്രത്യേക STEM ലാബിൽ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കണമെന്ന് തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ, എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിജയം എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്ന് എന്റെ മനസ്സിൽ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ആ മാതൃകയെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ചിന്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ അത് എനിക്ക് എങ്ങനെ കാണിച്ചുതരും എന്ന് ഞാൻ ചിന്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അത് രേഖപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അത് എനിക്ക് വേണ്ടി എന്റെ സൗകര്യങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കും.
പിന്നെ, ഞാൻ അത് ചെയ്തതിനുശേഷം, STEM ലാബിൽ തന്നെ നിങ്ങളുടെ ഗ്രാഹ്യ ചോദ്യങ്ങൾ പരിശോധിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ആ വീഡിയോകൾ അവലോകനം ചെയ്യുക, അപ്പോൾ STEM ലാബിൽ തന്നെ വിദ്യാർത്ഥികൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഉൾപ്പെടാൻ പോകുന്ന ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഇപ്പോൾ എനിക്ക് ഒരു ധാരണയുണ്ട്. ഇപ്പോൾ, STEM ലാബിന്റെ എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളിലൂടെയും നിങ്ങൾ അത് ചെയ്യേണ്ടതില്ല.
അത് നമ്മളെ STEM ലാബിന്റെ യഥാർത്ഥ ഫോർമാറ്റിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു. വീണ്ടും, STEM ലാബുകൾക്ക് ഒരു പഠനം, പരിശീലനം, മത്സര വിഭാഗം എന്നിവയുണ്ട്, ശരിയല്ലേ? ലേൺ വിഭാഗത്തിൽ, അവിടെയാണ് നമ്മൾ നേരിട്ടുള്ള നിർദ്ദേശം നടത്തുന്നത്. ഞങ്ങൾ അത് വീഡിയോ വഴിയാണ് ചെയ്യുന്നത്. അപ്പോള് അവിടെയാണ് വിദ്യാര്ത്ഥികള് ഒരു വീഡിയോ കാണാന് പോകുന്നത്, അവര് സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാന് പോകുന്നു. അവർ ഗിയർ ട്രെയിനുകളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ പോകുന്നു. STEM ലാബിന്റെ ബാക്കി ഭാഗങ്ങളിൽ മുന്നോട്ട് പോകുമ്പോൾ അവർ ആ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചെല്ലാം പഠിക്കും, തുടർന്ന് അവ പ്രയോഗിക്കും. എന്നാൽ അവിടെയാണ് യഥാർത്ഥത്തിൽ ഗൗരവമേറിയ പഠിപ്പിക്കൽ നടക്കുന്നത്. അവിടെയാണ് നേരിട്ടുള്ള നിർദ്ദേശം നടക്കുന്നത്.
പരിശീലന വിഭാഗത്തിലും മത്സര വിഭാഗത്തിലുമാണ് അവർ ആ ആശയങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കാൻ പോകുന്നത്. അതിനാൽ STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിന്, ആ പഠന വിഭാഗങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് വളരെ നല്ലതാണ്, അതിനാൽ വീണ്ടും, നിങ്ങൾക്ക് ആശയങ്ങളുമായി പരിചയമുണ്ടാകും, അതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കാനും പരിശീലനത്തിലും മത്സര വിഭാഗങ്ങളിലും ആ ആശയങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സൗകര്യമൊരുക്കാനും കഴിയും.
മൊത്തത്തിൽ, STEM ലാബുകളിൽ തന്നെ, അവയുടെ ഫോർമാറ്റിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നമ്മൾ അത് പരിശോധിക്കാൻ പോകുന്നു. മൊത്തത്തിൽ, വീണ്ടും ഒരു ആമുഖമുണ്ട്, അവിടെ നമ്മൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുന്നിൽ ഒരു വെല്ലുവിളി അവതരിപ്പിക്കുന്നു, ശരിയല്ലേ? മത്സരം നടത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആവശ്യമായ ആശയങ്ങളെ തകർക്കുന്ന തുടർന്നുള്ള പാഠങ്ങൾ നമുക്കുണ്ട്. ഈ പാഠങ്ങളെല്ലാം ഒരേ ഫോർമാറ്റിലാണ് പിന്തുടരുന്നത്: അത് പഠിക്കുക, പരിശീലിക്കുക, മത്സരിക്കുക എന്നതാണ്.
അപ്പോൾ പഠിക്കൂ, ഇതാണ് നേരിട്ടുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ. അപ്പോൾ ഈ വീഡിയോ മാസ് സെന്ററിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നു. നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള ചോദ്യത്തിന്റെ സംഗ്രഹം ഇതാ. ഇനി, അവർ തമ്മിൽ, അത് പരിശീലിക്കാൻ പോകുന്നു, ശരിയല്ലേ? അപ്പോള് ഇപ്പോള് ഈ വീഡിയോയില് നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങള് അവര്ക്ക് എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാമെന്ന് കാണിച്ചുതരുന്നു. അപ്പോള് അവര് പോയി അത് പരിശീലിക്കാന് പോകുന്നു, ശരിയല്ലേ? പിന്നെ നമ്മൾ അവർക്ക് ഒരു ആക്ടിവിറ്റി പൂർത്തിയാക്കാൻ കൊടുക്കും. നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ജേണലിലെ എല്ലാം ഇവിടെ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നു, ശരിയല്ലേ? നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരിശോധിക്കുക, അതുവഴി അവർക്ക് എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് മനസ്സിലാകും.
ഇനി നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മിനി ക്ലാസ് റൂം മത്സരം നടത്താം, ശരിയല്ലേ? അപ്പോള് ഇപ്പോള് വിദ്യാര്ത്ഥികളെക്കൊണ്ട് അവര് പഠിച്ച കാര്യങ്ങള് പഠിപ്പിക്കാന് അനുവദിക്കാം, എന്നാല് ഈ വീഡിയോയില് കാണുന്ന ഒരു മിനി ക്ലാസ് റൂം മത്സരത്തില് അത് മറ്റ് വിദ്യാര്ത്ഥികള്ക്കിടയില് പ്രയോഗിക്കാന് ശ്രമിക്കാം, ശരിയല്ലേ? പിന്നെ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സംഗ്രഹ ചിന്തയുണ്ട്. ഇവിടെയാണ് ഞങ്ങൾ അവരുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ കാര്യങ്ങൾ ഇടുന്നത്. ഇവിടെയാണ് ഞാൻ പറഞ്ഞതുപോലെയുള്ള ആ മാതൃകകൾ ശരിക്കും ഉണ്ടാകാൻ പോകുന്നത്, ശരിയല്ലേ? ഇതാണ് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇവിടെ എഴുതാനും അവർ എന്താണ് പഠിച്ചതെന്ന് നിങ്ങളെ കാണിക്കാൻ രേഖപ്പെടുത്താനും നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്.
ഇനി, ഇവിടെ, ഇത് പ്രധാനമാണ്, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, പ്രകടനവും പഠനവും തമ്മിൽ നമ്മൾ ഒരു വ്യത്യാസം കൽപ്പിക്കുന്നു, ശരിയല്ലേ? പഠനം ഒരു കുഴപ്പം പിടിച്ച പ്രക്രിയയാണ്. പഠനത്തിന് കുറച്ച് സമയമെടുക്കും. പഠന പ്രക്രിയയെ ഞാൻ ചിത്രശലഭം പറക്കുന്നത് പോലെയാണ് വിവരിക്കുന്നത്. ചിത്രശലഭങ്ങൾ ഇങ്ങനെ പറക്കില്ല. നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, ചിത്രശലഭങ്ങളേ, അവ ചിറകുകൾ അടിക്കുമ്പോൾ ഇങ്ങനെയാണ് പറക്കുന്നത്. കോഗ്നിറ്റീവ് സയൻസിൽ നിന്ന് നമുക്കറിയാം, നമ്മുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അങ്ങനെയാണ് പഠിക്കുന്നത്, ശരിയല്ലേ? എന്നിരുന്നാലും, പ്രകടനം, വളരെ വേഗത്തിൽ എന്തെങ്കിലും നിങ്ങളിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയുക എന്നത് പഠിക്കലല്ല. ശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്ന് നമുക്ക് അറിയാവുന്നത്, പ്രകടനത്തിന് നൽകുന്ന പ്രാധാന്യം നമ്മുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിൽ വിപരീത ഫലമുണ്ടാക്കും എന്നാണ്, ശരിയല്ലേ?
അതുകൊണ്ട് ഇവിടെ ഇതെല്ലാം ഉപയോഗിച്ച് ഞാൻ പറയാൻ ശ്രമിക്കുന്നത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്താണ് പഠിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ ശരിക്കും ഊന്നിപ്പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഒരു പ്രത്യേക പ്രകടനത്തിനല്ല എന്നതാണ്. STEM ലാബുമായി അത് എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: വിദ്യാർത്ഥികളോട് അവരുടെ റോബോട്ട് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിച്ചു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് മാത്രം സംസാരിക്കരുത്. അതാണ് പ്രകടനം, അല്ലേ? അവർ എന്താണ് പഠിച്ചത്, അവർ വ്യത്യസ്തമായി എന്തുചെയ്യും, അവർ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കും എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവരോട് സംസാരിക്കുക.
അവർ എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക. ശരി? ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ നടന്ന പ്രക്രിയയാണിത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഗ്രാഹ്യം വികസിപ്പിക്കുന്നത് നമുക്ക് കാണാൻ കഴിയും. അതാണ് ഞങ്ങൾ ഊന്നിപ്പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്, അതുകൊണ്ടാണ് പഠനം, പരിശീലനം, മത്സരം എന്നിവയിലൂടെ കടന്നുപോയതിനുശേഷം, ഇവിടെ നമുക്ക് സംഗ്രഹ വിചിന്തനം നടത്തുന്നത്. ഇത് നിങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച ഗിയർ അനുപാതത്തെക്കുറിച്ചോ നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് എന്താണ് ചെയ്തതെന്നോ പറയുക മാത്രമല്ല, പഠനത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകയുമാണ്. പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്ത് പ്രക്രിയ ചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് ചിന്തിക്കുക. വീണ്ടും, STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ തുടക്കത്തിൽ നിങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ വലിയ ആശയങ്ങൾ ഇവയായിരിക്കണം. അതിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവിടെ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് നിങ്ങൾക്ക് കാണിച്ചുതരുന്നത്, ശരിയല്ലേ?
ഇനി, വീണ്ടും, STEM ലാബുകളെ കുറിച്ച് കൂടുതൽ തന്ത്രപരമായ ഒരു കാഴ്ചപ്പാട് വേണമെങ്കിൽ, ടീച്ചേഴ്സ് പോർട്ടലിൽ ആ വീഡിയോ ഞങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് പോയി STEM ലാബുകളുടെ വ്യത്യസ്ത ഫോർമാറ്റുകൾ പരിശോധിച്ച് ശരിക്കും കാണാൻ കഴിയും. ഞാൻ അതിനെക്കുറിച്ച് കുറച്ചുകൂടി വിശദമായി പറയട്ടെ. എന്നാൽ മൊത്തത്തിൽ, STEM ലാബുകൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിന്, STEM ലാബിന്റെ സമയത്ത് നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ കൈവരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വലിയ പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് തിരിച്ചറിയാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു? നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോട് അത് എങ്ങനെ പങ്കുവെക്കാമെന്ന് മറ്റൊരു വീഡിയോയിൽ ഞാൻ സംസാരിക്കാം. അത് തിരയലുകൾ എന്ന് എഴുതുക. STEM ലാബിന്റെ പഠനകാലത്ത് നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ചെയ്യുന്നത് കാണാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഇവയാണ്. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലിക്കുമ്പോഴും മത്സരിക്കുമ്പോഴും നിങ്ങൾ കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഇവയാണ്. മുന്നോട്ട് പോയി ആ കാര്യങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തി എഴുതുക, എന്നിട്ട് അത് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുക, ശരിയല്ലേ?
അത് ആദ്യ പടിയാണ്. STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിന്റെ രണ്ടാമത്തെ ഘട്ടം, നിങ്ങളുടെ ഗ്രാഹ്യ ചോദ്യങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക എന്നതാണ്. നിങ്ങളുടെ ഗ്രാഹ്യ ചോദ്യങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക വഴി നിങ്ങൾ എന്താണ് നേടാൻ ശ്രമിക്കുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാക്കുക. എന്നിട്ട്, നിങ്ങൾ അവരിൽ നിന്ന് നേടാൻ ശ്രമിക്കുന്ന വലിയ ധാരണകൾക്കായി വിദ്യാർത്ഥികൾ അവ എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാൻ പോകുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. അവസാനമായി, നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന അവസാന കാര്യം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉണ്ടാകാവുന്ന തെറ്റിദ്ധാരണകളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക എന്നതാണ്. ഞങ്ങളുടെ ഫെസിലിറ്റേഷൻ നോട്ടുകളിൽ അവ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഉണ്ട്. നമുക്ക് ഇപ്പോൾ അവയിലേക്ക് ഒന്ന് നോക്കാം.
അപ്പോൾ ഞാൻ ഇവിടെ ടീച്ചർ ഫെസിലിറ്റേഷൻ ഗൈഡിലേക്ക് തിരിച്ചുപോയാൽ, ശരി, നമുക്ക് ഒരു അവലോകനം ഉണ്ട്. നിങ്ങൾക്കായി ഒരു ഫെസിലിറ്റേറ്റർ എന്ന നിലയിൽ അധ്യാപകനെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചു, അതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? പിന്നെ നമ്മൾ ഇവിടെ ട്രബിൾഷൂട്ടിംഗ് നുറുങ്ങുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുണ്ടാകാവുന്ന തെറ്റിദ്ധാരണകളെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് ഇവിടെയാണ്. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ലാബിൽ പോകുന്നതിനു മുമ്പ് അതിനെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരായിരിക്കുകയും അടിസ്ഥാനപരമായി ആ കാര്യങ്ങളിൽ മുന്നേറുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. നീ അവയെ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യുമെന്ന് ആലോചിക്ക്, ശരിയല്ലേ? അപ്പോള് അതാണ് പ്രധാനം. യഥാർത്ഥ STEM ലാബിൽ എന്തെങ്കിലും തെറ്റ് സംഭവിച്ചാൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യുമെന്ന് ചിന്തിക്കുക. കാര്യങ്ങൾ തെറ്റുമ്പോൾ എന്ത് സംഭവിക്കും എന്നതിനെക്കുറിച്ച് പ്രൊഫഷണൽ പഠന സമൂഹത്തിൽ നടത്തേണ്ട ഒരു മികച്ച സംഭാഷണമാണിത്. റോബോട്ടിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ നിന്ന് കാര്യങ്ങൾ തെറ്റിപ്പോകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. കുട്ടികൾ നിരാശരാകുകയും സഹകരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്തേക്കാം. കുട്ടികൾ നിരാശരാകുകയും റോബോട്ടുകളിൽ വീണ്ടും പ്രവർത്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാതെ വരികയും ചെയ്തേക്കാം. നമ്മുടെ പ്രൊഫഷണൽ പഠന സമൂഹത്തിൽ നമുക്ക് പരസ്പരം പഠിക്കാനും പഠിക്കാനും കഴിയുന്ന സംഭാഷണങ്ങളാണ് അവയെല്ലാം. പക്ഷേ, STEM ലാബിനായി തയ്യാറെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന മറ്റൊരു മികച്ച മാർഗമാണിത്, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ അത് വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും, ശരിയല്ലേ?
അതുകൊണ്ട് ഈ വീഡിയോയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് STEM ലാബിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിനെക്കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, അത് അധ്യാപക സഹായ കുറിപ്പുകളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയായാലും, പഠന വീഡിയോകൾ കാണുന്നതായാലും, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ നേടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വലിയ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നതായാലും, അവ എഴുതുന്നതായാലും, STEM ലാബുകളിൽ ഒന്ന് നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമുണ്ടാകും. പക്ഷേ, നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു വ്യക്തിഗത സെഷൻ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യുക, അല്ലെങ്കിൽ പ്രൊഫഷണൽ പഠന സമൂഹത്തോട് ചോദ്യം ചോദിക്കുക, നമുക്കെല്ലാവർക്കും അവിടെ അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനും പരസ്പരം പഠിക്കാനും കഴിയും.
വളരെ നന്ദി. ഞങ്ങളുടെ അടുത്ത വീഡിയോയിൽ വീണ്ടും കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
(ഉല്ലാസ സംഗീതം)
കലയുടെയും നവീകരണത്തിന്റെയും ആകർഷകമായ ലോകം നമ്മൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്ന "ദി ക്രിയേറ്റീവ് ജേർണി" യുടെ ഇന്നത്തെ എപ്പിസോഡിലേക്ക് സ്വാഗതം. ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ആതിഥേയനാണ് അലക്സ്, ഇന്ന് നിങ്ങൾ ഞങ്ങളോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരിക്കുന്നതിൽ എനിക്ക് അതിയായ സന്തോഷമുണ്ട്. ഈ എപ്പിസോഡിൽ, നമ്മൾ ഡിജിറ്റൽ കലയുടെ ലോകത്തേക്ക് കടക്കുകയാണ്, അത് സർഗ്ഗാത്മകതയെ നാം കാണുന്ന രീതിയെ എങ്ങനെ പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു എന്നും.
ഇന്നത്തെ നമ്മുടെ അതിഥി പ്രശസ്ത ഡിജിറ്റൽ ആർട്ടിസ്റ്റ് ജാമി ലീ ആണ്, ഈ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ മുൻപന്തിയിൽ അവർ ഉണ്ടായിരുന്നു. ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ഗാലറികളിൽ ജാമിയുടെ സൃഷ്ടികൾ പ്രദർശിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്, ഇന്ന്, ഡിജിറ്റൽ കലയുടെ പരിണാമത്തെയും കലാ സമൂഹത്തിൽ അതിന്റെ സ്വാധീനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള തന്റെ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ അവർ പങ്കിടും.
(ഉല്ലാസ സംഗീതം)
ജാമി, ഇന്ന് ഞങ്ങളോടൊപ്പം ചേർന്നതിന് വളരെ നന്ദി. നിങ്ങളെ ഈ ഷോയിൽ കാണാൻ കഴിഞ്ഞതിൽ സന്തോഷം. ഡിജിറ്റൽ കലയിലേക്കുള്ള നിങ്ങളുടെ യാത്രയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് കുറച്ച് പറഞ്ഞുകൊണ്ട് തുടങ്ങാമോ?
നന്ദി, അലക്സ്. ഇവിടെ വന്നതിൽ വളരെ സന്തോഷം. ഡിജിറ്റൽ കലയിലേക്കുള്ള എന്റെ യാത്ര ആരംഭിച്ചത് ഏകദേശം ഒരു പതിറ്റാണ്ട് മുമ്പ് വ്യത്യസ്ത മാധ്യമങ്ങളിൽ പരീക്ഷണം നടത്തിയപ്പോഴാണ്. ഡിജിറ്റൽ ഉപകരണങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന അനന്തമായ സാധ്യതകളിൽ ഞാൻ ആകൃഷ്ടനായി, പരമ്പരാഗത കലാരൂപങ്ങളുടെ അതിരുകൾ കടക്കാൻ അത് എന്നെ അനുവദിച്ചു.
(ഉല്ലാസ സംഗീതം)
ഇന്നത്തെ എപ്പിസോഡ് അവസാനിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അവളുടെ അവിശ്വസനീയമായ ഉൾക്കാഴ്ചകളും അനുഭവങ്ങളും ഞങ്ങളുമായി പങ്കുവെച്ചതിന് ഞാൻ ജാമിക്ക് നന്ദി പറയുന്നു. ഇത് ഒരു അറിവ് പകരുന്ന സംഭാഷണമായിരുന്നു, നമ്മുടെ ശ്രോതാക്കൾക്ക് ഇതിൽ നിന്ന് ധാരാളം നേട്ടങ്ങൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്.
ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ ശ്രോതാക്കൾക്കും നന്ദി. ഈ എപ്പിസോഡ് നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടുവെന്നും ഇത് പ്രചോദനം നൽകുന്നതായും ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. കൂടുതൽ ആവേശകരമായ ഉള്ളടക്കങ്ങൾക്കായി "ദി ക്രിയേറ്റീവ് ജേർണി" സബ്സ്ക്രൈബ് ചെയ്യാൻ മറക്കരുത്.
(ഉല്ലാസ സംഗീതം)
അടുത്ത തവണ വരെ, പര്യവേക്ഷണം തുടരുക, സർഗ്ഗാത്മകത നിലനിർത്തുക!
Learning Objectives
Learning Objectives Section
- മത്സരം തിരിച്ചറിയുക STEM ലാബുകൾ പഠിക്കുക - പരിശീലിക്കുക - മത്സരിക്കുക എന്ന ഒരു ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുന്നു.
- ഒരു VEX IQ STEM ലാബിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് തയ്യാറെടുക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാവുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.
- ഒരു STEM ലാബ് നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉണ്ടാകാവുന്ന സാധ്യമായ പിശകുകൾക്ക് എങ്ങനെ തയ്യാറെടുക്കാമെന്ന് തിരിച്ചറിയുക.
- ഒരു STEM ലാബ് തയ്യാറാക്കാനും പഠിപ്പിക്കാനും VEX PD+ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം തിരിച്ചറിയുക.
Summary
Summary Section
ഈ പാഠത്തിൽ, VEX IQ STEM ലാബുകളുടെ ഘടനയെയും ഫോർമാറ്റിനെയും കുറിച്ചും, ഒരു STEM ലാബിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാവുന്ന ഉപകരണങ്ങളെ കുറിച്ചും നിങ്ങൾ പഠിക്കും. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി നിങ്ങൾക്കുള്ള വിശാലമായ പഠന ലക്ഷ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നതിനുള്ള തന്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചും, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസിൽ ആ ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് STEM ലാബ് ഉറവിടങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചും നിങ്ങൾ പഠിക്കും.